高三玩手機(jī)上癮怎么辦

高三的孩子，很多都擁有了自己的手機(jī)，在加上高三授課模式，從講課變成總復(fù)習(xí)和大大小小的考試，不少自制力或是學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，都患上了“手機(jī)癮”，常常難以控制地沉迷玩手機(jī)，無(wú)心學(xué)習(xí)。

高三玩手機(jī)上癮怎么辦

1、積極溝通，耐心勸解。高三學(xué)習(xí)壓力大，孩子狀態(tài)不好家長(zhǎng)著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式?？梢韵群秃⒆訙贤ㄒ幌伦罱男睦頎顟B(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說(shuō)很多喪氣話(huà)，這樣反而會(huì)適得其反。

2、讓孩子意識(shí)到玩手機(jī)游戲的危害。孩子如果偶爾玩一下是可以的，但是不能時(shí)間太長(zhǎng)或者沉溺其中，有些孩子也不會(huì)覺(jué)得玩手機(jī)是有什么危害的，如果說(shuō)考慮考差了點(diǎn)，孩子可能會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有發(fā)揮好。

這跟玩不玩手機(jī)是沒(méi)有太大的關(guān)系的，一些班上的學(xué)霸們也都是一邊玩游戲一邊復(fù)習(xí)，這讓孩子覺(jué)得這是很正常的事情，一定要告訴孩子玩手機(jī)游戲帶來(lái)的一些危害，讓孩子自己改掉。

3、了解孩子真實(shí)的想法。其實(shí)很多孩子，他是想改變的，但是深陷其中無(wú)法自拔，又害怕家長(zhǎng)責(zé)罵。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣說(shuō)“你喜歡玩什么游戲啊，為什么喜歡啊，你想不想走出來(lái)啊，你需要爸爸媽媽怎么去協(xié)助配合你”。

為什么這么說(shuō)？這個(gè)時(shí)候，我們可以去跟孩子共同約定。如果他愿意，我們可以制定一些規(guī)則。如果不愿意你定的規(guī)則再多也是廢話(huà)。所以我們一定要了解孩子的真實(shí)想法。

因?yàn)楹⒆右残枰巳ダ斫馑芏嗪⒆勇?tīng)到父母這樣說(shuō)的時(shí)候，一般會(huì)哭的很傷心。孩子也是人啊，也需要釋放自己的情緒。父母適當(dāng)?shù)臅r(shí)候換位思考，給孩子說(shuō)他想聽(tīng)的話(huà)。

高三的孩子手機(jī)成癮的危害有哪些

1、容易受騙，盲目攀比。手機(jī)騙人屢禁不止，讓沒(méi)有判斷力的孩子接觸過(guò)多信息，容易給他們帶來(lái)危險(xiǎn)。手機(jī)更新?lián)Q代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。

2、沉迷游戲，加深隔閡。頻繁給同學(xué)、朋友發(fā)短信，有可能讓孩子們更不會(huì)對(duì)父母講真心話(huà)，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面，隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)同樣可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會(huì)過(guò)度沉迷于游戲中，影響其成長(zhǎng)。

3、影響孩子思維模式。研究表明，愛(ài)發(fā)短信的青少年，思考問(wèn)題難以深入，凡事急于求結(jié)果，性格比同齡人更沖動(dòng)。常用手機(jī)上的聯(lián)想輸入功能發(fā)短信，會(huì)使孩子們做其他事時(shí)只追求速度，而忽略準(zhǔn)確性，極大地影響他們的思考方式。

高三孩子手機(jī)成癮的原因有哪些

1、逃避現(xiàn)實(shí)世界的壓力。有些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，可能暫時(shí)跟不上老師講課的節(jié)奏，也有老師的教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)，自己的對(duì)高三的課程聽(tīng)不懂了，復(fù)習(xí)也沒(méi)有方法了，一團(tuán)亂麻。

而虛擬網(wǎng)絡(luò)世界就是一個(gè)很好的選擇，里面沒(méi)有人催促他學(xué)習(xí)，讓他努力復(fù)習(xí)，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，因此，沉迷手機(jī)游戲，不愿意出來(lái)。

2、父母監(jiān)管不到位，和孩子溝通越來(lái)越少。有些父母因?yàn)槭謾C(jī)給孩子帶來(lái)特別不好的影響，孩子放學(xué)后，和家長(zhǎng)說(shuō)句話(huà)，家長(zhǎng)也會(huì)是應(yīng)付的答應(yīng)而已，這也造成了家長(zhǎng)和孩子之間的隔閡存在，溝通越來(lái)越少，距離也就越來(lái)越大了。

很多家長(zhǎng)高三就強(qiáng)制讓孩子不玩手機(jī)，但越是這樣孩子越想玩手機(jī)，背著家長(zhǎng)玩，很容易成癮。