正確鼓勵(lì)孩子的方法

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，迫切希望自己可以得到父母的鼓勵(lì)，得到父母的肯定。但是父母鼓勵(lì)也是要有正確的做法的，只有這樣才不至于會(huì)使得自己的孩子因?yàn)楣膭?lì)過(guò)多而變得虛榮心過(guò)大。

正確鼓勵(lì)孩子的方法

1、抓住時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)是很重要的，但是在勵(lì)孩子的時(shí)候，也是需要抓住時(shí)機(jī)的。如果當(dāng)某件事過(guò)去后，家長(zhǎng)再鼓勵(lì)他們，就容易讓他們分不清楚自己是因?yàn)槭裁?。所以，家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，也是需要抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)。

2、合理的要求。孩子的成長(zhǎng)需要時(shí)間。家長(zhǎng)對(duì)孩子提出要求時(shí)，需要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，給孩子設(shè)置“跳一跳”能夠達(dá)到的目標(biāo)。

比如：對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生，家長(zhǎng)要求孩子上課能夠時(shí)時(shí)刻刻專(zhuān)心聽(tīng)講，這顯然就是不合理的。如果父母始終對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望，會(huì)讓孩子產(chǎn)生無(wú)助感，呈現(xiàn)出低自尊的表現(xiàn)。

3、接納孩子的缺點(diǎn)。每個(gè)孩子有自身的優(yōu)勢(shì)，卻往往也有能力所不及之處。作為父母，我們一定要分清楚缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因?yàn)殄e(cuò)誤可以改正，缺點(diǎn)唯有接納并盡力彌補(bǔ)！

4、書(shū)面語(yǔ)言鼓勵(lì)。文字能讓鼓勵(lì)留下痕跡。不妨在小紙條上寫(xiě)一些鼓勵(lì)孩子的話(huà)，記錄孩子的重要努力和成就，讓孩子知道你以他為榮。

對(duì)孩子鼓勵(lì)不當(dāng)會(huì)帶來(lái)什么影響

1、讓孩子更加自卑。有時(shí)父母因?yàn)楣膭?lì)孩子的言語(yǔ)不當(dāng)，從而使孩子更加認(rèn)識(shí)到自己的不足。孩子以為爸媽說(shuō)的鼓勵(lì)話(huà)都是在欺騙他們。實(shí)際上，孩子一般都具有自知之明，所以越是鼓勵(lì)不當(dāng)，孩子越自卑。

2、讓孩子目中無(wú)人。有些父母并不知道如何正確鼓勵(lì)孩子，他們以為，只要孩子說(shuō)的就覺(jué)得是對(duì)的，只要是孩子做的就認(rèn)為是最好的。父母這種盲目的鼓勵(lì)方式，讓孩子以為自己非常厲害，從而變得蠻橫，目中無(wú)人，無(wú)法無(wú)天。

3、以為父母不理解。父母在鼓勵(lì)孩子時(shí)，有時(shí)會(huì)采取“一刀切”的形式。只要是孩子的事情，父母就鼓勵(lì)孩子，而在鼓勵(lì)時(shí)卻三心二意，并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)孩子的抱怨。這時(shí)孩子就會(huì)以為父母在敷衍他。從此以后，孩子就可能不愿意和父母交流了。

鼓勵(lì)對(duì)孩子的重要性

1、使他們心情愉悅。使他們的學(xué)習(xí)心境保持喜悅。這是適應(yīng)兒童年齡特點(diǎn)和遵循兒童教育規(guī)律的。實(shí)踐已經(jīng)證明，一個(gè)人在愉快心境中學(xué)習(xí)，無(wú)論是感覺(jué)、知覺(jué)，還是記憶和思維，都會(huì)處于活動(dòng)的最佳狀態(tài)。

2、增強(qiáng)自信心。鼓勵(lì)還能增強(qiáng)兒童的自信心，只有當(dāng)兒童看到自己的力量時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生積極活動(dòng)的欲望和情緒，才能主動(dòng)地去求知。