初中生使用手機的利與弊

隨著時代的發(fā)展，各種電子產(chǎn)品，成為我們生活中的必需品。雖然說，手機的應(yīng)用越來越普遍，但是一些家長看來，沒必要給孩子備手機，他們認(rèn)為如果給中學(xué)生買手機，結(jié)果只會適得其反，下面我們一起來詳細(xì)了解下初中生使用手機的利與弊。

初中生使用手機的優(yōu)勢

1、手機可以成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)機。老師之所以會贊同初中生使用手機，其實主要還是為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績著想，因為手機可以成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)機，同學(xué)們有不會的知識可以通過手機進(jìn)行查詢。

畢竟對于初中生來說，他們已經(jīng)有了獨自學(xué)習(xí)的能力，而且對于初中的知識可能大多數(shù)家長都已經(jīng)難以接受，不能輔導(dǎo)孩子，那么這時候就發(fā)揮了手機的作用。

2、聯(lián)系家長更方便。孩子的安全是每位家長及老師都是比較擔(dān)心的，而對于初中生來說，可能大多數(shù)學(xué)生放學(xué)或放假后都會獨自回家，那么這個時候如果遇到一些危險或意料之外的事情，那么更有利于同學(xué)們聯(lián)系自己的家長及老師。

3、可能更有利于家長的管控?？赡芎芏嗉议L都會覺得，孩子一旦有了手機，就很難管控，但其實并非如此，每位同學(xué)都想有一部屬于自己的手機，他們也會愛護(hù)有加，那么這個時候父母可以提一些相應(yīng)的條件，例如你的學(xué)習(xí)成績需要提升多少，或者是一些其他關(guān)于學(xué)習(xí)的條件作為交換。

初中生使用手機的弊端

1、助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。

在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因為手機更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山，不思進(jìn)取。  　　

2、額外增加父母負(fù)擔(dān)。學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對于經(jīng)濟條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等于是給家長增添了新的負(fù)擔(dān)。  　　

3、影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。晚上不睡覺，玩手機，利用手機看小說或者同學(xué)朋友發(fā)送短信，導(dǎo)致晚上睡眠不足，影響到第二天的上課精神。

初中生喜歡玩手機，家長應(yīng)該如何管教

1、約定時間。首先家長要明白，手機可不像以前電腦普及時被稱為的那種“洪水猛獸”，通過手機人們可以很方便的處理很多事情，同樣，對于孩子們來說，他們玩手機也只是一種休閑娛樂的方式。

所以，家長只需要把控好孩子玩手機的時間即可，這個時間可以靈活的進(jìn)行調(diào)整，比如在假期可以延長一些，在臨近考試的時候就要收緊一些。

2、發(fā)展興趣愛好。其實孩子喜歡玩手機，無非就是其中某些東西吸引了他，所以家長要想讓孩子遠(yuǎn)離手機，首先就要在生活中找一些能夠吸引他們的事物，可以詢問孩子有什么興趣愛好，家長給報名相關(guān)的興趣班，如果孩子是真心喜歡，自然便會減少手機的使用時間。

3、以身作則。作為孩子最好的老師，家長在日常生活中，應(yīng)該給孩子樹立起一個正確的榜樣，自己不能一直盯著手機，盡量不要在孩子面前玩手機，如果家長經(jīng)常當(dāng)著孩子面擺弄手機，那么孩子也會進(jìn)行模仿，這就會出現(xiàn)一家人坐在一起一言不發(fā)，各自玩手機的情況，不利于家庭成員之間的溝通交流。