六年級孩子偷偷玩手機(jī)怎么辦

六年級孩子偷偷玩手機(jī)，可能是孩子自己知道家長是不會讓他玩手機(jī)的，所以才會偷偷背著父母玩，對于孩子玩手機(jī)這個(gè)問題，我們不應(yīng)該一味地去堵，而是要疏導(dǎo)，要有方法，家長可以沒事的時(shí)候多與身邊的其他父母交流心得。

六年級孩子偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、家長不要強(qiáng)勢打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒收手機(jī)不允許他玩。他會覺得自尊心受到傷害，跟著父母對著干，長此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對手機(jī)的依賴和迷戀。

2、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。

比如寫完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰，比如做家務(wù)、禁止玩手機(jī)2天。

3、父母需要明白，自己將來不能代替孩子生活，總有一天孩子會離開。父母不需催促孩子的學(xué)習(xí)，告訴孩子學(xué)習(xí)是他自己的事情，他需要自己來安排，要自己承擔(dān)好好學(xué)或不好好學(xué)習(xí)的后果。但是，父母要在孩子需要幫助的時(shí)候給予他支持。

4、父母可以向孩子道歉，說以前對他的關(guān)注和陪伴不夠。父母要多花出時(shí)間用心陪伴孩子，讓孩子感受到來自爸爸媽媽的關(guān)心和愛。在孩子表現(xiàn)好的方面，父母要及時(shí)的給予認(rèn)可，讓孩子明白他不需要用故意做不好的事情來尋求父母關(guān)注。

在和孩子進(jìn)行關(guān)于手機(jī)問題的“約法三章”時(shí)，要注意3點(diǎn)

1、要清晰地指出孩子需要改進(jìn)的行為。比如：一天玩手機(jī)不能超過1個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)要具體、明確，便于測量。

相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)”就更容易測量。目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作。

2、要清楚地說明，孩子完成約定可以得到什么，和沒有完成約定將失去什么。在此過程中，要少說“不”，多說“可以”。

比如：“如果你完成了約定，可以去看一場電影”，而不要說“如果你沒有完成約定，就不能看電影”。兩個(gè)說法意思雖然相同，但如果孩子朝著積極的方向努力，他完成目標(biāo)的可能性就更大。

3、也是最重要的一點(diǎn)，就是要注重“約法三章”的“約”字。在達(dá)成約定的過程中，要盡量吸取孩子的意見，千萬不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。

任何時(shí)候，我們的家庭教育要想取得真正的成就，都必須建立在無條件的愛孩子、尊重孩子和信任孩子的基礎(chǔ)上。否則，無論我們的教育方法或教育內(nèi)容是多么的正確，對孩子的未來是多么的有價(jià)值，都難以最后實(shí)現(xiàn)我們教育的期望，對我們的孩子成長構(gòu)成真正的意義。

孩子馬上就要上初中了，還整天沉迷于玩游戲，家長怎么教育

孩子沉迷游戲，一般會與厭學(xué)如影隨形，沉迷游戲只是表象，一定會有更深層次的原因。沉迷游戲的孩子一般也會厭學(xué)，沉迷游戲一般是逃避現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中找不到存在感和價(jià)值感，而游戲的反饋機(jī)制非常及時(shí)，孩子在游戲中找到了歸屬感，才會深陷其中。

這需要父母改變認(rèn)知，在生活中多鼓勵(lì)和肯定孩子，讓孩子參加一些力所能及的勞動，對事不對人，多鼓勵(lì)多肯定。還有讓孩子多運(yùn)動，在運(yùn)動中尋找樂趣。

父母肯定會說孩子不聽話，他不聽我的，家務(wù)和運(yùn)動他不會干的。所以父母改變認(rèn)知，玩游戲宜疏不宜堵，這就看父母怎么引導(dǎo)了。讓孩子在玩游戲的同時(shí)，正常上學(xué)，有運(yùn)動，參與家務(wù)勞動，父母和孩子雙贏，才是最好的狀態(tài)。