三年級孩子玩心太重怎么辦

愛玩是孩子的天性，但是有些孩子的玩心過重，導致已經(jīng)影響到了孩子的學習成績。有些家長在面對這種情況的時候，就會嚴厲制止孩子，但是這樣做，會影響孩子的健康成長。

三年級孩子玩心太重怎么辦

1、讓孩子制定自己的學習計劃。小學生的精力進行集中管理時間大概在30分鐘左右，在這30分鐘內(nèi)孩子是可以很專心的去學習的。時間一長腦子會感到疲憊，學習的效率問題也是很低的。因此我們應該讓孩子定制學習活動方案，先學哪一門中間休息多長時間。

2、父母是孩子的榜樣，很多人說，父母是什么樣的人，孩子們將有可能成為同一個人。因為孩子會一直學習家長的行為，如果你想讓你的孩子成為誰愛讀書，自律的人，那么家長應該以身作則給孩子們。玩是人的天性，更何況孩子，大人是一樣的。

3、給孩子樹立規(guī)矩。自律也就是遵紀守法，自我約束。不管是一個家庭、一個團體、一個群落，總是要有一些規(guī)矩、一些條條框框來進行約束。要讓孩子明白哪些是應該遵守的，哪些是底線。

4、要有一個積極向好的環(huán)境。比如家里面要的角落都準備些報刊書籍，尤其孩子房間，要放些孩子所感興趣的一些書籍，可引起孩子閱讀和探索知識的興趣。另外，家長要給予鼓勵，讓孩子敢說敢言，同時創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境。

5、家長自己也要自律。家長的帶動作用會對孩子的影響很大，這很重要。家長應該做到言出必行、以身作則、起到表率作用，嚴格遵守和孩子的約定。平常自己在孩子面前也不要過多的玩手機，玩電子游戲，而是要看書、看報、學習，這樣在自己的帶動作用下也會減少孩子貪玩兒現(xiàn)象。

孩子貪玩未必是壞事，它可以給孩子帶來哪些好處

1、培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。當孩子在玩耍時，孩子的大腦處于一個十分活躍的狀態(tài)，在面對一些玩具時，他們有自己的想法去操控這些玩具。孩子在玩玩具的時候，總是會將玩具拆得七零八散，然后再以自己的想法將拆碎的玩具拼接起來，這一系列行為都能夠培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

2、能培養(yǎng)孩子細致的思維習慣。當孩子在玩耍時，會喜歡擺弄各種物品和玩具，他可以從許多相似的物品中提高概括能力，并且孩子還會通過認真觀察，來發(fā)現(xiàn)相似物品的不同之處，從而養(yǎng)成孩子細致的思維習慣，提高他們的觀察力，使他們的大腦變得越來越靈活。

3、可以培養(yǎng)孩子的好奇心。孩子在玩耍的過程中，會遇見許多沒有見過的東西和認識許多新的朋友，在和這些新鮮事物的接觸下，既滿足了孩子們的欲望，同時也激發(fā)了他們的求知欲、好奇心和探索精神。而在和小伙伴一起玩耍的過程中，孩子又能慢慢地學會如何與人相處、合作等社交能力。

孩子玩心重，不喜歡學習怎么辦

1、用鼓勵給孩子信心。在家長看來，三四年級孩子學的知識并不是多難，但在孩子的能力范圍內(nèi)，可能就是一道難以逾越的山峰了。比如，當孩子按時完成作業(yè)，或者一張練習紙基礎題都會，只有思考題不會的時候，家長應該告訴孩子：你很棒，前面的題目都會做！孩子有信心，才能堅持學下去。

2、給孩子學習的動力。遇到孩子不會做的題目，家長可以通過教材了解知識點，弄明白解題思路，用老師正在教的方法給孩子講一遍，孩子聽懂后再去做。這樣做，不僅幫助孩子學習道路上的障礙移除了，學會了知識，也消除了畏難情緒，讓孩子覺得學習并不是那么令人生畏，內(nèi)心產(chǎn)生源源不斷的動力。