馬上高考了發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛(ài)怎么辦

臨近高考，每個(gè)高三生的家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子出現(xiàn)早戀，對(duì)孩子學(xué)習(xí)情緒產(chǎn)生波動(dòng)，看著孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑，此時(shí)家長(zhǎng)如果粗暴的阻止往往比早戀本身更加令孩子分心。

馬上高考了發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛(ài)怎么辦

1、父母自己先冷靜。孩子在高三早戀，最著急的往往是父母，這個(gè)時(shí)候孩子最需要的是父母的理解，信任和尊重，要知道只有好的關(guān)系，才能解決問(wèn)題。父母只能首先取得孩子的信任，才具備解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。

所以父母遇到這件事情的時(shí)候，自己先冷靜，讓自己接受現(xiàn)實(shí)，客觀面對(duì)。然后在尊重，理解和信任的前提下，對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)。

2、要與學(xué)校老師保持聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，幫他們從思想上提高認(rèn)識(shí)，高三階段還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。早戀交什么樣的朋友比早戀本身更值得家長(zhǎng)關(guān)注。父母要通過(guò)班主任了解孩子的交往對(duì)象。

孩子如果交了一個(gè)學(xué)習(xí)好的、樂(lè)觀上進(jìn)的、心理健康的孩子，兩個(gè)人又能夠互相克制互相提醒互相鼓勵(lì)，早戀對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)有負(fù)面影響，有時(shí)還會(huì)積極促進(jìn)作用。但如果孩子交了社會(huì)上的朋友或者不愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友，那么，效果就會(huì)適得其反。

3、增加陪伴。高中階段，孩子們是很需要有人提供情緒價(jià)值的，如果這份情緒價(jià)值不來(lái)自于父母和朋友，那就會(huì)出現(xiàn)來(lái)自戀人的情況，因此家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí)也要關(guān)注孩子的情感變化。

高三孩子談戀愛(ài)的原因有哪些

1、孩子在青春期荷爾蒙的作用下，情緒躁動(dòng)不安，容易對(duì)異性產(chǎn)生好感，并希望進(jìn)一步接近他。這時(shí)期孩子的情緒發(fā)展并不成熟，往往會(huì)出現(xiàn)喜歡一個(gè)人很強(qiáng)烈，興奮，激動(dòng)不安，不喜歡一個(gè)人又會(huì)馬上轉(zhuǎn)移目標(biāo)。

2、兒子缺乏母愛(ài)、女兒缺乏父愛(ài)的情況下，容易出現(xiàn)早戀，這里的愛(ài)主要是指精神上的關(guān)懷、欣賞、鼓勵(lì)和支持。如果孩子從父母那里得到了充足的愛(ài)，像知心朋友一樣，那么孩子是不會(huì)需要?jiǎng)e的愛(ài)的。有時(shí)父親非常嚴(yán)厲，母親非常嘮叨，不理解孩子，孩子就容易在同伴那里尋找溫暖和支持。

3、學(xué)習(xí)緊張、壓力大的時(shí)候，生活簡(jiǎn)單而乏味，學(xué)生會(huì)本能地尋求快樂(lè)，許多同學(xué)都覺(jué)得和同伴聊天是件很愉快的事。結(jié)果一不小心聊到了異性，戀愛(ài)開(kāi)始，這種情況相對(duì)而言比較多。他們也不是什么愛(ài)情，就是覺(jué)得在一起輕松。

面對(duì)早戀問(wèn)題家長(zhǎng)通常的幾種應(yīng)對(duì)方式

1、“無(wú)力處理”型。一般這種早戀學(xué)生的家長(zhǎng)，文化水平相對(duì)不高，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高等教育，有的還是來(lái)自貧困農(nóng)村或貧困山區(qū)，家長(zhǎng)大多數(shù)沒(méi)有太多的教育手段和先進(jìn)的教育理念，基本上把教育的主動(dòng)權(quán)、指揮棒都交給了在校的老師，對(duì)于孩子出現(xiàn)的“早戀”問(wèn)題也只能聽(tīng)之任之，無(wú)力處理。

2、冷處理。一般這種家長(zhǎng)有一定的教育手段，但由于自身有著十分繁忙的生意或工作要處理，所以，對(duì)于孩子早戀問(wèn)題往往會(huì)采取一種“冷處理”的手段。也就是孩子進(jìn)行冷戰(zhàn)，或停止給予孩子一些平時(shí)極易得到的“福利”等等，以此來(lái)逼迫孩子自己認(rèn)清形勢(shì)，主動(dòng)放棄早戀。

3、“熱血暴躁”型。一般這種家長(zhǎng)，對(duì)于孩子尤其還是高三備考階段出現(xiàn)“早戀”問(wèn)題的孩子，那手段可謂是進(jìn)行打罵教育，有“男子單打”的，有“女子單打”的，還有“男女混合雙打”的。妄圖以“恨鐵不成鋼”的偉大姿勢(shì)逼孩子就范，放棄自己的“小鴛鴦”。