孩子被同學(xué)罵家長(zhǎng)怎么處理

孩子在學(xué)校和同學(xué)和老師的相處時(shí)間最長(zhǎng)，孩子之間可能因?yàn)橐恍┬∈戮湍艹称饋?lái)，有的孩子甚至說(shuō)臟話辱罵孩子。當(dāng)孩子受到同學(xué)的惡語(yǔ)相向的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，不要讓這件事情愈演愈烈，讓兩人之間的感情越來(lái)越惡化。

孩子被同學(xué)罵家長(zhǎng)怎么處理

1、運(yùn)用幽默的方法。如果孩子和那位同學(xué)平常關(guān)系一直很好?？梢栽囋囎尯⒆佑靡环N幽默的方法。比如對(duì)對(duì)方說(shuō)：好哇！你罵了我，我生氣了哦！我不跟你玩了！并假裝哭起來(lái)?？纯磳?duì)方是什么反應(yīng)。

通常好同學(xué)之間是不會(huì)讓你感到傷心的。在看到孩子“哭”起來(lái)傷心的樣子，他以后就會(huì)注意不用臟話去罵人了。

2、進(jìn)行情緒誠(chéng)實(shí)。在同學(xué)間的交往中，如果沒(méi)有發(fā)生特別憤怒的事情，孩子對(duì)這樣的臟話不用太較真，可以讓孩子自己用一種善意的方式去解決。

教孩子進(jìn)行情緒誠(chéng)實(shí)，也就是直接告訴對(duì)方：“我知道你很喜歡罵人，但是我不想聽(tīng)你這么罵我?！痹賳?wèn)問(wèn)孩子，愿意不愿意繼續(xù)與他做好朋友？如果孩子們還是想保持這份友誼，他就會(huì)原諒對(duì)方的。

3、穩(wěn)住孩子的情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該懂得安慰孩子的時(shí)機(jī)，在他受到傷害以后，應(yīng)該幫助他穩(wěn)定情緒，因?yàn)槿绻榫w一旦失控，就很容易對(duì)他造成更大的傷害，就不容易穩(wěn)定住了。

有時(shí)候言語(yǔ)的傷害往往會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不可估量的影響，并不是有些父母想的只是同學(xué)之間的小打小鬧。孩子被同學(xué)罵后，如果發(fā)現(xiàn)他有異樣，應(yīng)該及時(shí)的和他溝通，不要讓這些傷害變成孩子心里的痛。

4、要和孩子站在一起。有的時(shí)候可能并不是孩子的錯(cuò)誤，這時(shí)候家長(zhǎng)就要勇敢地和孩子站在一起，堅(jiān)決維護(hù)小朋友的權(quán)益。這樣做不是說(shuō)一定要得到什么，而是告訴孩子，父母永遠(yuǎn)和他們站在一起，不是自己的錯(cuò)誤就沒(méi)有必要承認(rèn)。

5、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。當(dāng)我們的孩子有想?yún)⑴c任何活動(dòng)的時(shí)候，我們就鼓勵(lì)他做，給他正確示范，讓他嘗試去做，我們也學(xué)會(huì)放手，孩子良好的習(xí)慣漸漸就養(yǎng)成了，自然就獨(dú)立了。

比如孩子自己的事情自己做，在和同伴發(fā)生矛盾時(shí)，遇到問(wèn)題困難時(shí)，父母讓孩子自己去處理問(wèn)題，不要干涉，鼓勵(lì)孩子采取正確的方法去處理。要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，冷靜處理，而不要過(guò)于暴躁或者躲避問(wèn)題。

哪些孩子容易被欺負(fù)

1、被要求乖的學(xué)生。從孩子的心理發(fā)展角度來(lái)看，乖意味著順從，聽(tīng)話，也就是說(shuō)，孩子沒(méi)有自己的主見(jiàn)和想法，膽小懦弱，才會(huì)愿意聽(tīng)從父母的安排。這樣的孩子，在學(xué)校和同學(xué)相處的過(guò)程中，也更容易成為被欺負(fù)的對(duì)象。

2、經(jīng)常被父母打擊的孩子。有些父母會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行言語(yǔ)攻擊，他們說(shuō)話總是喜歡反著說(shuō)。在這樣的家庭里，孩子時(shí)時(shí)刻刻受著父母的打擊，就會(huì)陷入習(xí)慣性無(wú)助的心理狀態(tài)。

習(xí)慣性無(wú)助是一種心理現(xiàn)象，當(dāng)人們做出很多努力都無(wú)濟(jì)于事后，就會(huì)認(rèn)為自己做什么都無(wú)法改變現(xiàn)狀。

父母介入孩子矛盾的危害

1、過(guò)度家長(zhǎng)權(quán)威，不利于孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，忽視孩子成長(zhǎng)中的特性。這樣的結(jié)果往往是父母越“教育”，會(huì)使孩子走彎路，給孩子樹立了不良的榜樣。

2、孩子會(huì)失去處理問(wèn)題的能力。兒童的世界其實(shí)非常單純，很多所謂的問(wèn)題，其實(shí)是成年人強(qiáng)加的，其中比較典型的就是把孩子間的沖突關(guān)系看成是犯錯(cuò)誤，尤其是看成欺負(fù)和被欺負(fù)的關(guān)系。

在孩子發(fā)生沖突的時(shí)候，父母介入時(shí)候，事事包辦孩子的事情，只會(huì)讓孩子失去處理問(wèn)題時(shí)的思考，不懂如何去解決，甚至導(dǎo)致孩子形成不良習(xí)慣。