孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)
當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子,這個(gè)階段孩子會(huì)做出很多意想不到的事情,其中最讓家長(zhǎng)頭疼的就是孩子厭學(xué)的問題,每次面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)都非常的無奈。
孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)
1、給孩子學(xué)習(xí)的自由空間。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的時(shí)候,父母需要在孩子的學(xué)習(xí)空間上,給予充足的自由發(fā)揮。有些父母遇到孩子厭學(xué),都是焦急占滿了整個(gè)思維,在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,都是跟隨左右嚴(yán)控地監(jiān)督著。有時(shí)候還時(shí)不時(shí)地對(duì)孩子的錯(cuò)題,進(jìn)行更正講解。
遇到孩子寫作業(yè)積極性不足時(shí),孩子需要的是父母的引導(dǎo)和鼓勵(lì),而不是監(jiān)督式的壓抑氣氛。父母監(jiān)督式的學(xué)習(xí),只會(huì)讓孩子對(duì)寫作業(yè)的排斥心更嚴(yán)重一些。所以,找回孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的第一招,父母需要給予孩子學(xué)習(xí)的自由空間。
2、不要著急。遇到孩子叛逆期的厭學(xué),父母不要太過于焦急,給予孩子正確的積極引導(dǎo),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力找回,有著比較好積極性作用。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母需要注意不要給孩子太多心理壓力,因?yàn)楹⒆优涯嫫诘臅r(shí)候,是吃軟不硬的個(gè)性演變。
3、要多和孩子進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)要抽出時(shí)間和孩子溝通,交流時(shí)以朋友的身份和孩子說話,讓孩子明白你們的用心是多么的用心,讓孩子也更加的愿意敞開心扉。
4、給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)要想讓孩子輕松一些,首先要找一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子和父母之間需要經(jīng)常交流學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。
孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要做的事情有很多,家長(zhǎng)們可以選擇一些適合孩子的特點(diǎn),這樣才能更快的讓孩子放下壓力。
5、正確對(duì)待叛逆期。當(dāng)孩子情緒出現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí),作為家長(zhǎng),要想避免孩子出現(xiàn)叛逆行為,首先家長(zhǎng)要冷靜,不要急于教育孩子,要給孩子充足的耐心和空間。當(dāng)孩子叛逆時(shí),要有一個(gè)緩和的心理狀態(tài)。
孩子嚴(yán)重厭學(xué)家長(zhǎng)要怎么辦
1、對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)。處于低谷的孩子自信心嚴(yán)重匱乏,他們這時(shí)候最需要家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勁,所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)過自己的輔導(dǎo)取得進(jìn)步之后,一定要及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)。孩子受到表?yè)P(yáng)后,會(huì)產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)熱情,堅(jiān)持一段時(shí)間之后,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就可以穩(wěn)步提升了,當(dāng)然厭學(xué)情緒也就徹底消失了。
2、幫孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的重要原因是沒入門沒興趣,只要孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚興趣,就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂,而不是負(fù)擔(dān),孜孜不倦地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)如果有條件,最好對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
初中孩子處于叛逆期不想讀書了要怎么辦
1、保證孩子心情舒暢。要試著站在孩子的立場(chǎng)去考慮問題,應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因,如果是因家庭因素所導(dǎo)致,應(yīng)幫助孩子打開心理的顧慮,使孩子的心態(tài)和心情得到放松,讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí),有利于逐漸改造孩子的叛逆。
2、要多與孩子溝通交流。家長(zhǎng)要與孩子多溝通交流,增進(jìn)彼此之間的感情。在家庭教育環(huán)境中,家長(zhǎng)與孩子的對(duì)話,往往總是居高臨下,或是封建家長(zhǎng)式的作風(fēng),家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求總是說一不二,這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。
3、不要過分說教。許多家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆期孩子的不想讀書的現(xiàn)象,總是責(zé)怪孩子,用喋喋不休的說教,甚至打罵來教育孩子。