作為家長怎樣正確引導孩子

教育孩子是一門很復雜的功課，涉及到方方面面，需要家長持續(xù)學習，才能有多成果。關(guān)于對孩子的正確教育，家長一定要注意方式方法，才能正確的引導孩子成長。

作為家長怎樣正確引導孩子

1.環(huán)境熏陶

家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅持正確的道德行為為準則，形成團結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

2.樹立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學習、模仿的對象。

不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

3.說服教育

說服教育的具體做法：一是談話，家長根據(jù)子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。

二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇于承認。

4.表揚獎勵

表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，并且應以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。

5.指導安排生活秩序

良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

6.帶領(lǐng)孩子外出接觸社會

帶領(lǐng)孩子到公園、風景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

家長和孩子錯誤的相處方式

1.控制和懲罰孩子

家長們不應該過度地控制和懲罰孩子，這會讓孩子失去自我主張和獨立思考的能力。

2.替孩子做本該他們自己做的事

家長們不應該把孩子當做自己的“小助手”，因為這會讓孩子失去自己探索世界的機會。

3.對孩子過度保護

家長們不應該過度地保護孩子，因為這會讓孩子缺乏自信和勇氣，無法獨立面對各種挑戰(zhàn)。

4.給孩子買太多東西

家長們不應該用物質(zhì)來代替情感和陪伴，因為這會讓孩子變得過于依賴物質(zhì)享受，而無法體驗到真正的幸福和快樂。

5.包攬孩子遇到的困難

家長們不應該過分地干預孩子的生活和學習，因為這會讓孩子變得缺乏應對挑戰(zhàn)和解決問題的能力。

6.對孩子嘮叨或發(fā)號施令

家長們不應該總是對孩子嘮叨或發(fā)號施令，因為這會讓孩子感到煩躁和無從下手。

7.替孩子做作業(yè)

家長們不應該代替孩子做作業(yè)，因為這會讓孩子失去學習的樂趣和成就感。

作為家長應該教會孩子什么

1.讓孩子從閱讀中提升自己

孩子的三觀思想的奠定，可以通過閱讀來進行影響和塑造的，閱讀不僅僅能夠增加知識，同時也影響著人們的思想和日常的是非觀念。家長們平時在給孩子挑選書本的時候，就要選擇一些正向積極的內(nèi)容，讓孩子在閱讀中不斷地熏陶和提升自己。

2.教會孩子為自己的行為負責

很多孩子的各種無理霸道的行為，就是因為凡事都有父母擔著，完全不用為自己的行為負責，因而也不知道后果的嚴重性。所以，在孩子的成長過程中，責任教育是尤為重要的一部分，家長應該嘗試著讓孩子去承擔自己行為背后的責任，而不是一味地替孩子遮風擋雨。

3.讓孩子學會換位思考

很多孩子的行為往往都是一自我為中心，只要自己開心滿足了，就完全不用理會他人的感受。而家長在日常的教導中，就要注重培養(yǎng)孩子共情、同理心的換位思考的能力，在滿足自己想法和意愿的同時，也要考慮到別人的想法，衡量自己的行為是否會對他人造成不適合傷害。