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小學(xué)生玩手機的利與弊

時間:2024-03-29 08:40類型:生活閱讀數(shù):2458

現(xiàn)在是信息化社會,手機越來越成為人們生活必不可少的組成部分,手機在帶給人們便利的同時,也給人們來來了很多問題,尤其是孩子,自控能力比較差,很容易沉迷手機無法自拔,進而影響學(xué)習(xí)和身心健康。

小學(xué)生玩手機的利與弊

利:

1.可以幫助訓(xùn)練孩子的手腦協(xié)調(diào)能力

孩子在玩游戲的時候,隨著游戲里面場景、故事、人物、任務(wù)的不停變化,他的腦子也是在飛速運轉(zhuǎn)的。在腦子運轉(zhuǎn)的過程中,還需要肢體的協(xié)調(diào)才能配合打贏游戲。所以,孩子的手腦協(xié)調(diào)能力在游戲中可以說得到很大的鍛煉。

2.可以提升孩子對細(xì)微事物的觀察能力

游戲中的色彩一般都是絢麗的,而背景也好,布景也好,都會跟隨游戲場景的變化而不停的變化。有一些小游戲就會專門考驗孩子對事情的觀察能力。而在普遍的游戲中,孩子只要投入,他們都會發(fā)現(xiàn)很多我們作為成人忽略了的東西。

3.幫助小學(xué)生擺脫大頭書的困擾

智能手機上有許多學(xué)習(xí)軟件和教學(xué)資源,合理的利用智能手機,能夠幫助小學(xué)生擺脫大頭書的困擾,使得學(xué)生遇到問題能夠利用手機簡單地搜索軟件就能解決,為學(xué)生省去許多不必要的精力。

弊:

1.視力水平下降

在小學(xué)生中,由于長時間不正確地使用手機,導(dǎo)致學(xué)生視力平均水平持續(xù)下降,也有越來越多的小學(xué)生由于自制力差沉迷于娛樂游戲,繼而變成了家長口中的壞少年。

2.過分依賴手機搜索答案

小學(xué)生在學(xué)習(xí)中如果過分依賴手機搜索答案,不利于學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng),制約了學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)展。

3.損害身心健康

手機是通過無線電波實現(xiàn)其功能的。手機傳送的電波輻射,或多或少地要被人體吸收??茖W(xué)實驗表明,頻繁而長時間地使用手機,對人體健康帶來一定危害,主要表現(xiàn)為記憶力喪失、睡眠紊亂、心理煩躁、頭痛等。

4.分散精力影響學(xué)習(xí)成績

調(diào)查發(fā)現(xiàn),配有手機的學(xué)生,大多數(shù)有上課玩手機的習(xí)慣。課間就那么幾分鐘也要玩玩手機,對手機十分牽掛與著迷。在這種情況之下,學(xué)生很難集中精力聽講、學(xué)習(xí)。

孩子沉迷手機叛逆期怎么溝通管理

1.和孩子溝通:和孩子談?wù)勊麄優(yōu)槭裁磿撩允謾C。問問他們是否感到無聊、孤獨或者壓力大。傾聽他們的想法和感受,讓孩子感到被理解。

2.傾聽孩子的觀點:給予孩子表達自己的機會,傾聽他們對手機使用的看法和需求。尊重他們的意見,讓他們感到被理解和被關(guān)心。和孩子進行溝通,是父母走近孩子的過程,也是孩子走近父母的過程。

3.制定規(guī)則:和孩子一起制定使用手機的規(guī)則,例如每天只能使用手機一定的時間。這樣可以讓孩子明確自己的行為受到限制,有助于控制使用手機的時間。

4.限制屏幕時間:設(shè)定合理的屏幕使用時間,包括學(xué)習(xí)、戶外活動和社交交流等。鼓勵孩子將更多時間用于身體鍛煉、閱讀和社交互動。

5.規(guī)劃未來目標(biāo):與孩子一起制定長期和短期的目標(biāo),幫助他們認(rèn)識到時間管理的重要性,以及將時間和精力投入到更有意義的事情中的價值。

孩子迷戀手機厭學(xué)怎么辦?聰明的家長這樣做

1.控制孩子玩手機時間

其實,孩子玩手機也并不是一無是處,適當(dāng)?shù)赝媸謾C,可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以,家長要做的不是給孩子斷網(wǎng),沒收手機,而是盡量控制孩子玩手機的時間,避免讓孩子形成手機癮。

2.豐富孩子課余生活

現(xiàn)在不管是城市還是農(nóng)村,智能手機幾乎是每個家庭必備,孩子又沒有其他事情打發(fā)課余時間,所以,就開始玩手機、打游戲消遣,久而久之,就會形成手機癮。所以,家長應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活,比如假期帶孩子旅游,培養(yǎng)孩子的其他興趣等。盡量不要讓孩子借玩手機打發(fā)時間。

3.建立學(xué)習(xí)計劃

幫助孩子建立明確的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),提高他們的學(xué)習(xí)動力和效率??梢砸黄鹬贫ǘ唐诤烷L期目標(biāo),并鼓勵孩子為達成這些目標(biāo)而努力。

4.家庭支持

家長需要為孩子提供全面的支持,包括情感上的支持和理解。在溝通時保持冷靜和耐心,避免過度指責(zé)或威脅,而是以理解的態(tài)度與孩子進行交流。

5.培養(yǎng)新的興趣愛好

家長多陪孩子一起讀書,一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的,有益于身心健康的文體活動上去。比如下圍棋啊,打羽毛球啊。這些活動,家長和孩子都可以參與進來,互動性很強。