小孩討好型人格的表現(xiàn)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活壓力越來越大，有時(shí)我們不得不受一些委屈，來討好別人，這種行為很容易影響孩子，讓孩子形成討好型人格，所謂討好型人格，就是在一些特殊的情況下，愿意損失自己的利益，委屈自己的情緒，這種性格非常不利于孩子的健康成長。

小孩討好型人格的表現(xiàn)

1.不敢去拒絕

討好型人格的孩子不敢去拒絕，因?yàn)樗麄儞?dān)心拒絕別人之后別人會(huì)不喜歡自己，所以他們經(jīng)常去委屈自己滿足別人的想法。盡管有一些要求已經(jīng)超出了自己的能力范圍之內(nèi)。但是他們還是愿意去做。

2.給別人的永遠(yuǎn)是微笑

用笑來掩飾自己的不滿，這也是一種本領(lǐng)了，討好型人格的孩子可能看到誰都是笑瞇瞇的。他們的表情管理不會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w變化而變化。他們覺得，只有自己微笑，別人才能夠接納自己。

3.很害怕自己被討厭

有的孩子還會(huì)在和別人相處的過程當(dāng)中，經(jīng)常的去確認(rèn)對方是不是喜歡自己，是不是討厭自己。有的孩子表達(dá)的好，他就能直接問有的孩子。則是試探性的離開或者再出現(xiàn)這樣的行為。就表明孩子可能會(huì)出現(xiàn)討好型的人格。

4.過于迎合別人的喜好

討好型人格的孩子，是以別人為中心的，遇到事情哪怕他們自己心中千百般不愿意，但只要?jiǎng)e人喜歡，他們也會(huì)硬著頭皮滿足別人的需求。因?yàn)?，他們害怕一旦不去迎合別人，別人就不喜歡他了。

5.沒有自己的主見

討好型人格的孩子，過多地在想“別人喜歡什么”“別人想怎么樣”，關(guān)注的都是別人的欲望和觀點(diǎn)，把自己的需求放在最后。久而久之，他就成為了沒有主見的孩子。所以，很多討好型人格的孩子，長大后都是“好好先生”，遇到事情決策能力也不行。

討好型人格是怎么形成的

1.原生家庭。討好型人格形成的，最根本原因在于他們在原生家庭中沒有得到過父母，無條件的愛父母，對他們的愛都是有條件的，只有當(dāng)他們滿足父母的需求，表現(xiàn)出父母期望的樣子時(shí)，才能得到父母的關(guān)愛和贊賞，他們才能感覺到自己是安全的，是不會(huì)被拋棄的。

2.從小身邊的人都比自己優(yōu)秀。從小成長于這樣環(huán)境中當(dāng)然是對孩子有榜樣作用，但是也會(huì)滋生孩子的不自信，為形成討好型人格打下不良的基礎(chǔ)。

3.父母對孩子的冷落。現(xiàn)在很多家長工作都很忙，導(dǎo)致長時(shí)間缺席孩子的成長?？墒羌议L長時(shí)間不在孩子身邊，孩子就會(huì)感到非常的孤獨(dú)，在和別人交往的時(shí)候，也擔(dān)心會(huì)受到別人的冷落。

4.內(nèi)心極度缺乏安全感，總感覺不貶低自己抬高他人別人就會(huì)攻擊自己，覺得討好別人的同時(shí)可以把自己置于一個(gè)較為安全的位置上。

5.內(nèi)心缺乏主見，缺乏自己的想法與主見可能會(huì)導(dǎo)致盲目跟隨他人，始終覺得別人說的是對的，久而久之就會(huì)形成討好型人格。

如何改變討好型人格的孩子？別讓善良變得無知

1.給孩子自信和支持。讓孩子知道他們是被愛和支持的，無論他們做什么都會(huì)得到父母的支持和肯定。

2.鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和需要。讓孩子知道他們的感受和需要是重要的，并且有權(quán)利表達(dá)出來。幫助孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)定地表達(dá)自己的意見和想法，同時(shí)也要尊重他人的意見和想法。

3.激勵(lì)孩子獨(dú)立思考和決策。讓孩子參與決策過程，讓他們學(xué)會(huì)自己做決定并承擔(dān)后果。這樣可以幫助他們建立獨(dú)立思考和決策的能力。

4.培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值感。讓孩子知道他們的價(jià)值和重要性，不要讓他們過度關(guān)注他人的評價(jià)和看法。幫助他們建立自己的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀，讓他們成為自己的主人。

5.告訴孩子學(xué)會(huì)拒絕。學(xué)會(huì)說“不”，給她講不會(huì)拒絕人的危害，讓孩子從思想上意識到這一點(diǎn)。

6.以身作則讓孩子耳濡目染，父母是孩子最好的老師，讓孩子在日常生活中認(rèn)識到討好型人格的危害和學(xué)習(xí)如何去拒絕別人。