小孩玩手機(jī)有錯(cuò)嗎

寒假剛開始，很多家長反映孩子在家不是玩電腦就是玩手機(jī)，根本停不下來，吃飯都喊不起來，孩子和家長關(guān)于”手機(jī)"引發(fā)的矛盾愈演愈烈，孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為普遍性的難題，家長平時(shí)要以身作則，正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，減少手機(jī)對孩子的負(fù)面影響。

小孩玩手機(jī)有錯(cuò)嗎

很多孩子在小學(xué)三、四年級的時(shí)候，基本上就開始對智能手機(jī)產(chǎn)生了擁有的渴望。孩子對智能手機(jī)的渴望，不是因?yàn)橥ㄓ嵔涣鞯男枰菍ν饷媸澜缇实暮闷妗?/p>

這份好奇心，實(shí)在是太強(qiáng)大了，也是孩子對自己未來生命建立信心的很重要因素。

我們孩子已經(jīng)完全可以真實(shí)地發(fā)現(xiàn)，在同齡人中有智能手機(jī)者，與沒有智能手機(jī)者區(qū)別極大，不僅僅在玩游戲方面，還在人際交往的優(yōu)勢方面。

在獲取大千世界的新知識方面，在與當(dāng)下社會熱點(diǎn)信息，尤其是孩子們興趣最濃的時(shí)代偶像信息的接收和傳播等方面，區(qū)別更是突出。

這些區(qū)別的存在，意味著孩子的自信心和驕傲感的差異。

孩子看手機(jī)本身是沒有錯(cuò)的，但是作為家長我們要注意孩子看手機(jī)的時(shí)間，因?yàn)楹⒆舆€沒有完全的發(fā)育，好長時(shí)間看手機(jī)，會影響他的眼睛發(fā)育和視力成長。

初中生到底該不該買手機(jī)

不應(yīng)該買。

初中正是孩子處于青春期的時(shí)候，這個(gè)階段也是孩子思想波動最明顯的時(shí)期，家長這時(shí)候給孩子買手機(jī)，無論是處于獎勵(lì)的原因，還是離家較遠(yuǎn)安全的原因，家長給孩子手機(jī)都會給孩子帶來更多的負(fù)面影響。

1.影響視力發(fā)育：眼睛具有調(diào)理能力，根據(jù)晶狀體調(diào)節(jié)屈光度使得物體成像恰好落在視網(wǎng)膜上，看手機(jī)時(shí)手機(jī)和眼睛距離比較近，睫狀肌處于繃緊的緊張狀態(tài)，會出現(xiàn)視疲勞，經(jīng)常視疲勞將影響孩子的視力發(fā)育。

2.與人溝通能力變差：孩子經(jīng)常看手機(jī)，與家長、小朋友進(jìn)行交流的機(jī)會減少，長時(shí)間的和外界缺乏溝通，可能會影響孩子與人溝通的能力，家長和孩子之間的感情也可能會受到影響。

3.沉迷游戲，加深隔閡：頻繁給同學(xué)、朋友發(fā)短信，有可能讓孩子們更不會對父母講真心話，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面，隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)同樣可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會過度沉迷于游戲中，影響其成長。

4.容易受騙，盲目攀比：手機(jī)行騙屢禁不止，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，容易帶來危險(xiǎn)。手機(jī)更新?lián)Q代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。

孩子沉迷手機(jī)怎么辦？四個(gè)方法幫孩子戒掉“手機(jī)癮”

1.約法三章，犯規(guī)要有懲罰

家長可以抽出10分鐘制定一份手機(jī)使用守則，清晰地指出孩子需要改進(jìn)的行為。比如：一天玩手機(jī)不能超過1個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)要具體、明確，便于測量。

2.理性溝通，為孩子建立自我價(jià)值感

游戲的世界，也可以視作是孩子為封閉自我而選擇的另一個(gè)世界。而讓孩子選擇封閉和沉迷的，可能正是因?yàn)橛H子之間的非理性溝通。

父母如果長期忽視孩子、或者看不見孩子的努力與長處，經(jīng)常打壓、貶低孩子的自尊，對孩子的決定事無巨細(xì)地橫加干預(yù)，不肯傾聽孩子的心聲，那么孩子就會慢慢關(guān)上與父母的溝通之門，并陷入自卑、低價(jià)值感的心理漩渦。

3.多陪伴孩子

孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記]有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無聊”、“沒人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

4.培養(yǎng)孩子的自控能力

對于自己感興趣的事，孩子總是玩的樂不思蜀，忘記了時(shí)間，而父母在這個(gè)時(shí)候喊停時(shí)，孩子會感到很痛苦。因此做家長的應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自控能力，比如在約定玩手機(jī)的時(shí)候，可以預(yù)先約定時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)翻閱一下手機(jī)，時(shí)間結(jié)束了就及時(shí)的終止接觸手機(jī)，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)孩子的自控力。