14歲小孩叛逆嚴(yán)重怎么辦

14歲左右的孩子精力旺盛、思想獨特，往往會出現(xiàn)一些家長不可控的事情，常常被視為孩子成長過程中的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。他們會想獨立，甚至?xí)憩F(xiàn)出反抗和質(zhì)疑。

14歲小孩叛逆嚴(yán)重怎么辦

第一個，調(diào)整相處方式，停止硬性干預(yù)。孩子到了14歲左右啊，一旦出現(xiàn)了上述情況啊，父母啊要立刻意識到，這孩子呀長大了不可以再像以前那樣指令性的支配孩子的言行，隨意的干預(yù)孩子的一切了。我告訴你啊，人一旦走向成熟，就有屬于自己的內(nèi)心世界和尊嚴(yán)，就有不想讓任何人知道的隱私，父母也不例外。

這個時候要給孩子一個屬于他自己的空間。很多人認(rèn)為啊我不翻看孩子的東西，不翻看孩子的聊天記錄不就算了嗎？不糾結(jié)了嗎？其實啊不完全對啊。真正地尊重孩子的隱私啊，是保持適當(dāng)?shù)倪吔绺小Ｉ钪邪∫m當(dāng)?shù)乇荛_，特別是母親啊，不要再像以前那樣事無巨細(xì)的愛，什么事兒都插手孩子啊。

第二個，不要直接地批評孩子啊，要想辦法讓孩子喜歡你，信任你。這個時候的孩子呀特別的敏感，盡量不要硬碰硬啊，讓孩子喜歡你呀。我告訴你不是無原則地去巴結(jié)孩子，討好孩子，伺候孩子啊，而是用你的智慧讓孩子感覺到你愛他。他跟你在一起，他很快樂，很有趣。即便是批評，也要點到為止。

這個時候啊父母最大的任務(wù)就是幫他建立起自信心，讓他牢固樹立起“我可以我能行”這樣一個信念。孩子感覺到你愛他，你懂他，你尊重他，愛他就會告訴你他內(nèi)心的秘密啊，他內(nèi)心深處那些迷惑會尋求你的幫助，不會輕易的發(fā)生過激的行為。

第三個，這個時候要少糾結(jié)孩子的分?jǐn)?shù)，多注重孩子的品質(zhì)的養(yǎng)成。這個時候的孩子呀很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績上的一些波動啊，父母啊不要過于緊張，過于急躁啊，這個時候比糾結(jié)學(xué)習(xí)成績更重要的是什么呀？是努力讓孩子的品質(zhì)不要出現(xiàn)問題。

這個時候啊，你要像尋寶一樣哈，不斷地去發(fā)現(xiàn)和鼓勵孩子身上出現(xiàn)的一些高品質(zhì)，去鼓勵他，表揚他。比如友善、勇敢、誠信、擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?，只要孩子的情緒能穩(wěn)定下來，品質(zhì)不出現(xiàn)問題啊，要不了多久，很多孩子的學(xué)習(xí)成績啊就會再次上去的。退一步講啊，即便升學(xué)不理想，只要孩子的品質(zhì)良好，身心健康照樣可以擁有自己快樂的人生，無需過多擔(dān)心。

有“14歲現(xiàn)象”的孩子一般有什么表現(xiàn)

14歲迎來叛逆期的孩子一般有很強的自尊心、覺得自己長大了、想要自由。還有的孩子開始反抗大人或老師等一切“壓迫”或批評他們的人，喜歡頂撞和反駁，而且大人越不讓他們做什么事，他們越要做什么。

但是他們的心智又普遍地不夠成熟，如果無人引導(dǎo)，很可能在叛逆、錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)，最后犯下嚴(yán)重的錯誤。不過，如果家長引導(dǎo)的方式有很大的問題，孩子們依舊可能不接受和改變，同樣走上錯誤的道路。

導(dǎo)致青春期的孩子叛逆，主要有哪些動機

第一，自我意識增強

進入青春期后，孩子會經(jīng)歷一個“心理斷乳期”。他們渴望獨立，也開始探尋：我要變成什么樣的人？大家都是如何看我的？在自我意識萌發(fā)的同時，看問題又帶有明顯的情緒化、片面性，喜歡用自己的思維去理解世界。

而父母在這個階段，往往還在把他們當(dāng)小孩看，習(xí)慣像小時候那樣進行管束，讓孩子無條件接受“指令”。這時，孩子的叛逆心理就產(chǎn)生了。孩子渴望自己做主，不必像小時候那樣對父母言聽計從；而父母卻希望孩子按照自己的意愿走，緊緊掌控在手中。因此，孩子會通過發(fā)脾氣、抬杠等種種逆反行為來對抗父母。

第二，好奇心驅(qū)使

青春期的孩子，已經(jīng)出現(xiàn)很強的好奇心。他們會對很多事物感興趣，其中就包括父母眼中有害的事，如玩游戲、早戀、沉迷手機等等。

于是，家長就會接入，管制孩子做錯誤的事。這時，“禁果效應(yīng)”就出現(xiàn)了。越是不讓做的事情，就越有吸引力；越是得不到的東西，就越像得到……，好奇心的驅(qū)使，會讓孩子寧可受懲罰，也要屢次挑戰(zhàn)父母的底線。

第三，父母錯誤言行的刺激

除了青春期客觀的心理變化之外，父母采用控制、嘲諷、吼叫、打罵等暴力溝通方式，也會激發(fā)孩子的叛逆行為。當(dāng)孩子感覺不到父母的支持，而是壓制時，他就會不斷“逃避”和“對抗”。

逃離父母的視線，把門關(guān)起來拒絕跟父母溝通，甚至離家出走；或者直接激烈對抗，你吼我我就吼你，你罵我我就罵你。在老師鞭辟入里的分析中，我終于明白了問題所在。過去，面對叛逆的兒子，我很擔(dān)心如果不管，孩子會放任自流，卻在嚴(yán)格的管控中，讓孩子逆反得更加嚴(yán)重。