離婚后孩子的心理疏導(dǎo)

離異家庭的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)都會(huì)比較敏感，需要大家的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，要從學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面來(lái)協(xié)助，盡量減少家庭離異給他們帶來(lái)的傷害，讓他們獲得足夠的尊重與平等，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

離婚后孩子的心理疏導(dǎo)

第一，即使是不得已的情況下一定要離婚，那父母也要在孩子面前保持冷靜。

不要互相謾罵或者指責(zé)對(duì)方，而且在離婚前向孩子說(shuō)清楚離婚的概念。讓孩子能理解他們的情況，是因?yàn)楦改鸽p方不再相愛(ài)才會(huì)分開(kāi)，但父母雙方都非常愛(ài)孩子。

父母要多跟孩子溝通，得到孩子的認(rèn)可，讓孩子感覺(jué)到被尊重，增加孩子的自信心。并且在這個(gè)階段一定要多注意觀察孩子的情緒狀態(tài)，了解孩子的心理特征，把握好機(jī)會(huì)多陪伴孩子。

第二，盡可能以一種輕松幽默的氣氛引導(dǎo)孩子，只有家長(zhǎng)自己樂(lè)觀淡定面對(duì)，孩子的情緒才能最快穩(wěn)定下來(lái)。

家長(zhǎng)可以從另外的角度去說(shuō)明離婚的一些“好處”：如離婚后孩子可以從父母處得到雙份生日禮物，雙份圣誕禮物，雙份的福利和關(guān)愛(ài)等，讓孩子能更加樂(lè)觀地思考離婚的問(wèn)題。

能夠做好這一點(diǎn)的關(guān)鍵，在于父母親雙方真正的放松下來(lái)，放下一切負(fù)面的情緒，不要傳遞給到孩子負(fù)能量。

第三，把離婚后孩子的陪伴問(wèn)題事先安排好，盡可能科學(xué)合理分配時(shí)間，避免爭(zhēng)吵。

如到時(shí)孩子是跟父母哪一方長(zhǎng)期居住，并規(guī)定好假期的陪伴原則。讓孩子安心的接受父母離婚的事實(shí)，并真正的開(kāi)始做好準(zhǔn)備。離婚后的雙方在與孩子相處的過(guò)程中也要保持情緒穩(wěn)定，不要互相謾罵以及指責(zé)。多些寬容和理解，給孩子提供最平靜溫馨的家庭環(huán)境。

單親家庭孩子出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)有哪些

1.猜忌心理

在缺乏正常家庭應(yīng)有的溫馨和關(guān)愛(ài)中，孩子易出現(xiàn)消極的情緒和不良的情感反應(yīng)。具體表現(xiàn)為對(duì)親情感情的真實(shí)性表示懷疑，情感脆弱，沒(méi)有幸福感，不信任，在潛意識(shí)中對(duì)感情否定，對(duì)未來(lái)的家庭生活不安恐懼，甚至發(fā)展為對(duì)所有事物的猜疑否定，嚴(yán)重者可能會(huì)出現(xiàn)精神分裂。

2.自卑心理

父母離婚后，父親或者母親在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都不能走出離婚的陰影。帶著這種心情，父母親很容易發(fā)脾氣，孩子只好小心翼翼生活，有什么要求也不敢向父母提，長(zhǎng)此以往，孩子做什么都會(huì)有畏懼心理，這樣會(huì)導(dǎo)致他們的自我封閉。家庭的破裂同時(shí)也意味著異于常態(tài)，其他孩子帶著好奇、甚至鄙視的表情去觀察評(píng)價(jià)離異家庭的孩子，沒(méi)有爸爸或媽媽的孩子常在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)，覺(jué)得低人一等，因此他們不與同伴溝通，長(zhǎng)時(shí)間下去造成自卑、封閉不良心理。

3.逆反仇視心理

隨著自卑心理的加強(qiáng)，對(duì)外界的反應(yīng)開(kāi)始敏感，稍有不同的看法，就會(huì)引起內(nèi)心的強(qiáng)烈反擊，慢慢發(fā)展為即便是毫無(wú)特別含義的話也會(huì)被歪曲為別有用心的神經(jīng)似的反射。這種默默的反抗正是強(qiáng)烈的自尊心在發(fā)揮作用，壓抑的反抗爆發(fā)出來(lái)的威力也是驚人的，表現(xiàn)為逆反的情緒，嚴(yán)重的進(jìn)一步變成仇視，有的甚至?xí)某鸷薷改赴l(fā)展到對(duì)社會(huì)的仇恨，甚至發(fā)展為反社會(huì)的病態(tài)人格。

4.孤寂感和拋棄感

在父母離異后，孩子最明顯的感受就是感受到寂寞孤獨(dú)。這主要是因?yàn)楦赣H或者母親除了工作，還要在花大量的時(shí)間在做家務(wù)上，陪在孩子身邊跟他交流談心的時(shí)間會(huì)明顯減少，對(duì)比以前父母對(duì)自己的用心和專(zhuān)注，在心靈深處有父母一方甚至雙方都不愛(ài)自己的感受，產(chǎn)生被拋棄的感覺(jué)。

5.性格不完善

對(duì)于幼兒，對(duì)成人的摹仿對(duì)其性格行為發(fā)展有著重要的影響。父母的離異，造成孩子被迫與父親或者母親一人生活。如果男孩與母親在一起，他們耳濡目染基本上是女性的行為方式，生活里缺少了父親的具有陽(yáng)剛之氣作為榜樣，性格中也缺少男性行為，使其在內(nèi)心更是具備女性的特性]。反之亦然。這種性別角色的移位，一方面使得單親家庭兒童的心理發(fā)展不健康；另一方面，也為社會(huì)帶來(lái)一系列問(wèn)題，特別是人口素質(zhì)的下降，難于適應(yīng)高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)，必然為社會(huì)發(fā)展帶來(lái)不可低估的消極影響。

6.自責(zé)感和不安全感

父母的離異原因，是孩子特別是幼兒很難明白的，有的孩子還會(huì)認(rèn)為自己是父母分開(kāi)的主要原因，由此產(chǎn)生自己不是好孩子的想法，并且出現(xiàn)深深自責(zé)。這種自責(zé)是一種對(duì)自己的否定，會(huì)使孩子在以后的生活中產(chǎn)生膽小不安的情緒，慢慢的轉(zhuǎn)化成強(qiáng)烈的不安全感。

離婚后，孩子心理疏導(dǎo)的方法是什么

提供情感支持。父母應(yīng)該給予孩子充分的情感支持，讓他們感到被愛(ài)和關(guān)心。

保持合作。父母應(yīng)該合作共同解決問(wèn)題，避免對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。

建立良好的溝通。父母之間應(yīng)保持積極的溝通，并確保共同制定和執(zhí)行適當(dāng)?shù)囊?guī)則和紀(jì)律。

示范積極應(yīng)對(duì)。父母應(yīng)該成為孩子的榜樣，積極應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并展示應(yīng)對(duì)困難的健康方式。

父母離異子女的教育策略

在父母離婚之后，孩子們肯定只能夠正常地和其中一方生活在一起，而與另一方父母之間的聯(lián)系將會(huì)被極大地降低，甚至是切斷，這樣就不能獲得一個(gè)完整的家庭情感，從而使孩子們有可能會(huì)產(chǎn)生消極的情緒。

夫妻之間的感情，不僅僅是他們自己的，還會(huì)影響到他們的子女。離婚的家長(zhǎng)必須先提升自己的品質(zhì)，不要在孩子們的面前去誹謗和埋怨，不要把自己的經(jīng)歷放大，概括。

應(yīng)該更多地抽出時(shí)間來(lái)跟孩子們?cè)谝黄穑嗟亓私馑麄兊乃枷敫星?，?duì)他們的人際關(guān)系以及他們的成績(jī)動(dòng)態(tài)給予更多的關(guān)注，鼓勵(lì)他們多參與一些社會(huì)活動(dòng)，并對(duì)他們的多種興趣愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng)。夫妻雙方要一起參與到孩子的教育活動(dòng)中，讓孩子感受到“即使父母離異，但對(duì)自己的關(guān)愛(ài)不會(huì)因此減少”，一起幫助孩子走出陰霾。