小孩拿錢給同學(xué)用該如何管教

最近，很多家長遇到一個難題，那就是孩子拿錢給同學(xué)用，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，可能是從小受到分享教育的影響，也可能是孩子沒有金錢觀念，家長面對這種問題不知該如何教育孩子。

小孩拿錢給同學(xué)用該如何管教

明確的告訴孩子，錢是給他花的，不是給別的孩子的。對于零花錢，孩子只有花的權(quán)力，而沒有贈予別人的權(quán)力，只有掙錢的人才可以決定錢的用處。

培養(yǎng)孩子的惜金觀念，家長應(yīng)該要找到問題的根源教孩子惜金，就是要讓孩子懂得金錢的意義。讓孩子知道每一分錢都是來之不易的，應(yīng)該要珍惜每一分錢，并且合理利用每一分錢。

培養(yǎng)孩子管理金錢的能力，孩子到了6、7歲，已經(jīng)對金錢有了初步的概念，家長就可以引導(dǎo)孩子，怎樣使用金錢、管理金錢。可以給孩子買一個存錢罐，讓孩子學(xué)習(xí)儲蓄。

借助錢的管理來教育孩子。讓孩子學(xué)會給自己的支出劃分范圍和計劃，以及如何保管好自己的錢，如此一來就能幫助孩子更好地掌握自己的資金。同時，錢的管理也需要區(qū)分孩子會支出的事情和不會支出的事件。讓孩子在這個過程中得到實踐，將更容易接受理財?shù)母拍睢?/p>

和孩子一起制定消費(fèi)計劃，讓孩子參與到購物決策中來。這樣我們可以在消費(fèi)方面建立正確的行為模式，讓孩子做出更合理、更明智的決策。另外，我們也要鼓勵孩子學(xué)會計算，幫助他們更好地掌握支出和節(jié)省概念。

初中孩子大手大腳的，家長如何引導(dǎo)

父母給予機(jī)會，讓孩子創(chuàng)造財富。如果孩子又像父母要昂貴的鞋子或者手機(jī)，或者是其他東西，父母可以給孩子提供打工賺錢的機(jī)會，讓孩子自已去掙錢，只有讓孩子直接參與到財富創(chuàng)造的過程中，他才知道掙錢的辛苦和不易。

教孩子合理花錢。在某種意義上，孩子的消費(fèi)行為是受父母影響的，父母比較寵溺孩子，孩子的花錢能力自然大，但如果父母從小就控制孩子的零花錢，那孩子自然而然會學(xué)會節(jié)儉，所以父母要從小有意識的培養(yǎng)孩子的理財能力，教會孩子合理花錢。

教育孩子要懂得量入為出。每個家庭的收入水平都不一樣，父母必須要讓孩子知道，有些東西不是自己想要就能得到的，必須要有足夠的條件才能去匹配。

讓孩子對金錢有正確的認(rèn)識，這兩大理財誤區(qū)父母千萬別犯。一種是害怕跟孩子談錢，不讓孩子參與消費(fèi)，父母包辦一切。另一種是放任孩子，沒計劃，要多少錢就給多少，缺乏對孩子的監(jiān)管。甚至告訴孩子，我的錢就是你的錢，讓孩子為所欲為。

家長做好榜樣。家長的言行會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，因此，家長要做好榜樣。如果父母過于追求名牌和奢侈品，孩子也會受到影響。如果家長以炫富為樂，認(rèn)為孩子的衣食無憂是自己的面子，這會誤導(dǎo)孩子，加重他們的虛榮心。

家長怎樣引導(dǎo)孩子建立正確的“金錢觀”

1、零花錢守時。很固定的給孩子一些零花錢，讓其可以自在的分配，在用錢的方法上要進(jìn)行必定的引導(dǎo)，讓其形成一個正確的用錢觀念。

2、家長要做好模范。家長也不能在孩子面前進(jìn)行大手大腳的花錢，必定要做好家長的模范效果，花錢有度，花錢有理才行。

3、勞動換取報酬。鼓動孩子通過做家務(wù)等勞動來獲得額定的零花錢，讓他們了解金錢需求通過盡力作業(yè)來獲取。

4、養(yǎng)成孩子存錢的好習(xí)慣。幫助孩子養(yǎng)成良好的記帳習(xí)慣，使其對自己的開支有清晰的認(rèn)識，并能進(jìn)行合理的開支計劃。經(jīng)?？春⒆拥膸?，并引導(dǎo)他們分析開支，并學(xué)習(xí)如何節(jié)省開支。

5、家長的身教勝過語言的教導(dǎo)。家長是子女的啟蒙教師，應(yīng)當(dāng)成為子女的榜樣。家長的消費(fèi)習(xí)慣對子女有很大的影響，不能讓自己大手大腳花錢的行為影響到子女的正確消費(fèi)觀念。