初二孩子沉迷手機(jī)怎么教育

手機(jī)對(duì)人們的生活產(chǎn)生重大影響，尤其是對(duì)孩子來說，手機(jī)帶來便利的同時(shí)，也加深了沉迷風(fēng)險(xiǎn)。生活中，很多孩子接觸手機(jī)后沉迷其中，不但厭學(xué)情緒突出，對(duì)身體健康也產(chǎn)生重大影響。

初二孩子沉迷手機(jī)怎么教育

填充孩子的時(shí)間。對(duì)于初中生來說，家長跟他講大道理他根本聽不進(jìn)去，所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時(shí)間是一個(gè)比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實(shí)踐，旅游等等，讓孩子沒時(shí)間去玩手機(jī)。

給孩子換一個(gè)環(huán)境。讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍，在全新的環(huán)境中開始生活、學(xué)習(xí)。孩子離不開手機(jī)的原因除了家長方面的因素之外，就是孩子的周圍有很多影響的因素，例如周圍的同學(xué)都喜歡玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等。

告訴孩子玩手機(jī)的危害。在對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會(huì)典型事例予以警示教育。社會(huì)上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

培養(yǎng)孩子的興趣愛好。花時(shí)間培養(yǎng)孩子的其他興趣：孩子玩手機(jī)，也是因?yàn)闆]有其他的興趣愛好！家長可以根據(jù)孩子的喜好，幫助孩子挖掘其他特長，加以培養(yǎng)！

以身作則。這個(gè)也是最重要的一點(diǎn)，很多情況下，造成孩子依賴手機(jī)，家長才是‘罪魁禍?zhǔn)住?。每天下班回家就知道玩手機(jī)，孩子看見你也在玩，心里面肯定會(huì)不平衡，所以家長要想管好自己的孩子，就要學(xué)會(huì)以身作則。

孩子沉迷手機(jī)的表現(xiàn)有哪些

厭學(xué)情緒突出：拒絕上學(xué)，沉迷于手機(jī)中的虛擬世界，不愿上學(xué)，不愿做功課。

滋生孤獨(dú)感和自卑感：很多孩子一心撲在手機(jī)上，寸步不離，關(guān)注手機(jī)上的東西，不愿跟家人、同學(xué)交流，不利于感情的交流；接觸到距離自己遙遠(yuǎn)的東西，更容易滋生自卑感。

睡眠不足：晚上不睡覺，抱著手機(jī)玩到凌晨一兩點(diǎn)，造成睡眠不足，影響第二天的生活安排。

更容易沖動(dòng)、控制力差：手機(jī)成癮會(huì)更容易伴隨沖動(dòng)情緒、行為，控制力也會(huì)降低，不利于孩子學(xué)習(xí)、生活中對(duì)自己的規(guī)則意識(shí)的約束。

蠻不講理：任何道理都聽不進(jìn)去，總是左耳進(jìn)右耳出，就算你說的道理再明顯，再淺顯易懂，對(duì)孩子來說，他都聽不進(jìn)去。

手機(jī)不離手：吃飯睡覺上廁所，不是看著拿著，就是玩著，你永遠(yuǎn)看到這個(gè)孩子，拿著手機(jī)，盯著屏幕。

拒絕社交：就算朋友來叫他出去玩，他都不會(huì)出去，就在家里玩游戲。

沉迷手機(jī)危害大，三招讓孩子戒掉手機(jī)癮

第一，尋找替代孩子玩手機(jī)的娛樂活動(dòng)。孩子沉迷于玩手機(jī)，是因?yàn)樗麑?duì)其他的愛好不感興趣，如果你安排豐富的娛樂節(jié)目，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的興趣。比如帶孩子去爬山、游泳，讓孩子鍛煉身體；經(jīng)常帶孩子去讀書館、參觀各種具有文化素養(yǎng)的文化活動(dòng)。

第二，適度原則。現(xiàn)在不管大人孩子都是手機(jī)人手一部，一點(diǎn)不接觸是不可能的，讓孩子提出玩多長時(shí)間，自己定規(guī)則，自己遵守！

第三，提高孩子的自控能力。孩子玩手機(jī)上癮，多半是因?yàn)樽约耗昙o(jì)尚小，自控能力較差，這個(gè)時(shí)候家長就應(yīng)該慢慢地來提高孩子的自控能力，通過替代法來忽略孩子對(duì)手機(jī)的專注力。