孩子大了不聽(tīng)父母的管教該怎么辦

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，他們的自我意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，一些孩子在面對(duì)父母的嚴(yán)格管教時(shí)，會(huì)出現(xiàn)反抗的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在孩子的叛逆期表現(xiàn)的尤為強(qiáng)烈，面對(duì)孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的想法，多給孩子自由空間。

孩子大了不聽(tīng)父母的管教該怎么辦

學(xué)會(huì)換位思考。有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確，大人就會(huì)阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長(zhǎng)需要站在孩子的角度想一想，孩子沒(méi)試過(guò)是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，孩子嘗試過(guò)，碰壁了，再給她講道理，孩子會(huì)更明白更樂(lè)意接受。

多理解孩子。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長(zhǎng)只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，更加不會(huì)聽(tīng)話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是指責(zé)孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問(wèn)，她為什么要這樣做，并幫她分析這樣做的后果。

設(shè)定明確的規(guī)則和界限，在家中建立明確的規(guī)則和界限，這有助于女兒理解什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。這些規(guī)則應(yīng)該合理，不過(guò)分苛刻，同時(shí)也要確保女兒明白規(guī)則的重要性和后果。

傾聽(tīng)孩子的聲音。我們要明白孩子不聽(tīng)父母的原因可能是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆暬虿槐焕斫狻Ｗ鳛楦改?，我們需要傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重他們的感受和意見(jiàn)。當(dāng)孩子感到被尊重時(shí)，他們更有可能接受父母的建議和指導(dǎo)。

鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考。孩子的成長(zhǎng)需要他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做出決策。作為父母，我們應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們有機(jī)會(huì)在安全的環(huán)境中犯錯(cuò)和學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子感到他們的意見(jiàn)和選擇受到重視時(shí)，他們更有可能與父母建立起良好的溝通和合作關(guān)系。

樹(shù)立榜樣。父母是孩子最重要的榜樣。我們要以身作則，展示給孩子正確的價(jià)值觀和行為模式。如果我們自己沒(méi)有遵守規(guī)則，那么我們?cè)趺茨芷谕⒆尤プ鹬剡@些規(guī)則呢？通過(guò)積極的行為示范，我們可以激勵(lì)孩子模仿我們的行為，從而培養(yǎng)出良好的習(xí)慣和品質(zhì)。

孩子喜歡與父母對(duì)著干是什么原因

受青春期心理生理特點(diǎn)的影響。孩子進(jìn)入青春期以后，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都不喜歡別人干擾；他們渴望獨(dú)立，渴望被尊重；他們不再像曾經(jīng)那樣的唯命是從，希望可以擺脫大人的監(jiān)管。

受家庭環(huán)境的影響。家庭生活占孩子人生的2/3，所以家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，父母的行為習(xí)慣性格等等都對(duì)孩子起著不可忽視的作用。如果父母的教育方式是比較專制粗暴的，就會(huì)超出孩子可以承受容忍的范圍，增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，這樣就會(huì)讓孩子有逆反心理。

溝通不足。有時(shí)候，孩子和父母之間的溝通可能存在障礙，導(dǎo)致雙方無(wú)法理解對(duì)方的想法和需求。

沒(méi)有選擇權(quán)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子思想不成熟，對(duì)孩子的控制欲很強(qiáng)。經(jīng)常要求孩子做他們不喜歡做的事，或者禁止孩子們做他們喜歡做的事，不給孩子選擇的權(quán)利。久而久之，孩子們會(huì)形成一種叛逆的心態(tài)。父母越是不讓我做，我就越要做。

引起父母的注意?，F(xiàn)在的父母常常需要在外打拼，沒(méi)有精力和心思關(guān)注孩子。孩子缺少了陪伴，覺(jué)得自己沒(méi)有受到父母的尊重和關(guān)心，就會(huì)想著干一些事情來(lái)吸引父母的注意。

孩子脾氣大不懂感恩，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

做好榜樣。父母如果是懂得感恩的人，那么教出的孩子肯定也懂得感恩，因?yàn)楦改傅囊谎砸恍兄苯佑绊懙胶⒆?，也就是我們常說(shuō)的言傳身教。

減少溺愛(ài)。不要對(duì)孩子保護(hù)太多、干預(yù)太多，不要為孩子包辦一切。如果父母對(duì)孩子的保護(hù)過(guò)多，久而久之，孩子可能會(huì)覺(jué)得這是父母應(yīng)該做的，那樣孩子就會(huì)漸漸習(xí)慣父母的包辦代替，也就很難再感謝父母對(duì)其所做的一切。

多給孩子一些贊美。讓孩子感受到自己的價(jià)值，從而培養(yǎng)孩子的感恩心。家長(zhǎng)可以在孩子做了好事時(shí)，給予孩子一些贊美，讓孩子感受到自己的價(jià)值，從而培養(yǎng)孩子的感恩心。

移情。教育孩子感恩可采用移情法。在孩子的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正確運(yùn)用移情方法，讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)別和感受他人的情感，控制消極行為，做出互助、分享和謙讓等積極行為。

家長(zhǎng)要多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓孩子去幫助別人，讓孩子體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)，從而培養(yǎng)孩子的感恩心。家長(zhǎng)可以給孩子一些機(jī)會(huì)，讓孩子去幫助別人，比如幫助窮人，幫助老人，幫助弱勢(shì)群體等等，讓孩子體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)，從而培養(yǎng)孩子的感恩心。