如何幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力普遍都很大，各種補(bǔ)習(xí)班，各種輔導(dǎo)課，各種課后作業(yè)，老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)布置的作業(yè)，讓孩子不堪重負(fù)，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。那么如何幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒？

如何幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒

1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，利用多種方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，比如我們接孩子放學(xué)的過(guò)程中，可以問(wèn)問(wèn)孩子老師講的什么課程，孩子就會(huì)想講給你聽(tīng)，還比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)適當(dāng)?shù)姆纸?，讓孩子更好、更容易的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，而不是制定非常遙遠(yuǎn)和宏大的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子很難完成。

2.提高孩子的其他興趣愛(ài)好，不能讓孩子所有的生活集中到學(xué)習(xí)上，只有做到勞逸結(jié)合、興趣廣泛，孩子才能有更多的動(dòng)力。

3.參與到孩子的學(xué)習(xí)中，有些重難點(diǎn)知識(shí)我們可以通過(guò)多思路多方法給孩子啟發(fā)，拓展孩子的思維能力，讓他們學(xué)會(huì)思考。

4.子女能夠有一個(gè)輕松及開(kāi)心的學(xué)習(xí)狀態(tài)是十分重要。故家長(zhǎng)在日常生活中，可給予子女開(kāi)心及輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，如可安排透過(guò)戶(hù)外活動(dòng)學(xué)習(xí)，又或者引發(fā)子女好奇心，鼓勵(lì)自己尋找知識(shí)，都是愉快學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。

學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因

1.學(xué)習(xí)壓力大

現(xiàn)在學(xué)習(xí)真沒(méi)以前輕松了，那么多學(xué)科不說(shuō)，面對(duì)山一般的作業(yè)也會(huì)讓人喘不過(guò)去氣來(lái)，如果學(xué)習(xí)能力強(qiáng)點(diǎn)倒好，否則一直跟不上大家的節(jié)奏真是件非常痛苦的事。

2.家庭壓力大

現(xiàn)在父母都很愛(ài)攀比，動(dòng)不動(dòng)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎樣怎樣，父母的出發(fā)點(diǎn)有時(shí)候是想通過(guò)這樣來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，但結(jié)果往往適得其反。孩子找不到成就感，還被父母的期望壓得死死的，不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)上繁重的課程，還要應(yīng)付父母的“望子成龍”的渴望，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，真的太難了。

3.環(huán)境壓力

身邊的同學(xué)、父母朋友的孩子，老師對(duì)優(yōu)秀生的偏袒等等，都讓孩子感到壓力，同學(xué)間成績(jī)的比較或父母拿其他孩子來(lái)比較，對(duì)于差生來(lái)講，都是一件令人崩潰的事，他們都有自尊，也渴望被關(guān)注，一旦無(wú)法得到成就感，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。

如何幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)既然知道孩子學(xué)習(xí)壓力很大，就應(yīng)該理解孩子，想出各種辦法幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力，這樣才能幫助孩子克服厭學(xué)情緒。