高二的孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

現(xiàn)在孩子玩手機(jī)上癮已經(jīng)很正常了，不如說(shuō)孩子不喜歡玩手機(jī)才是不正常，而是不僅孩子喜歡玩手機(jī)，很多大人也喜歡玩手機(jī)。那么高二的孩子玩手機(jī)上癮怎么辦？

高二的孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

4、要有耐心，不要急功近利。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，-定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛(ài)玩，所以不要過(guò)于急于求成，以避免造成負(fù)作用。

高二的孩子玩手機(jī)上癮的原因

1、父母中至少有一人經(jīng)常玩手機(jī)

每個(gè)家庭都有自己的家庭文化，孩子在該文化的熏陶下就會(huì)產(chǎn)生符合這個(gè)家庭成員特質(zhì)的行為，這在我國(guó)古代被稱為“門風(fēng)”。很顯然，如果父母在家里就習(xí)慣于抱著手機(jī)不放，那孩子玩手機(jī)也是必然的，這其實(shí)是孩子的一種無(wú)意識(shí)的模仿行為。

2、孩子幾乎沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好

應(yīng)試教育壓力之下，有些家庭從小禁止孩子發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，于是當(dāng)孩子進(jìn)入校園，學(xué)業(yè)壓力真正大起來(lái)之后，缺乏緩解壓力渠道的問(wèn)題越發(fā)明顯。最終孩子玩手機(jī)的原因竟然是“無(wú)聊”。

3、孩子正和其他小伙伴玩同一款游戲

選擇這一項(xiàng)，意味著你的孩子已經(jīng)具有了社會(huì)交往的需求和能力，是他成熟的一種表現(xiàn)，但是這種成熟背后卻需要家長(zhǎng)的監(jiān)控。家長(zhǎng)需要了解自己的孩子在和哪些同伴一起玩游戲，如果家長(zhǎng)愿意的話，完全可以成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子，做到監(jiān)管和榜樣作用。

高二的孩子玩手機(jī)上癮怎么辦，高二是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子沉迷手機(jī)的行為，不能讓孩子的這種行為影響到他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。