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四年級(jí)的孩子不主動(dòng)寫作業(yè)怎么辦

時(shí)間:2022-06-23 14:44類型:家庭閱讀數(shù):2812

四年級(jí)的孩子不主動(dòng)寫作業(yè),主要是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。很多學(xué)生喜歡偷懶,什么事情都沒有玩重要,作業(yè)做不做都無所謂,那么對(duì)于四年級(jí)的孩子不主動(dòng)寫作業(yè)怎么辦呢?

四年級(jí)的孩子不主動(dòng)寫作業(yè)怎么辦

首先,要看孩子具體是哪一科成績(jī)不好。語文,數(shù)學(xué),還是英語,或是兩科甚至三科都沒學(xué)好。有的孩子偏科,尤其男孩子,數(shù)學(xué)往往學(xué)得不錯(cuò),但語文和英語常常不行。而一些女孩子恰恰相反,語文和英語可以學(xué)得蠻好,卻對(duì)數(shù)學(xué)缺根神經(jīng)。只有先找到問題根源,才能針對(duì)下藥。

其次,對(duì)于四年級(jí)的孩子不主動(dòng)寫作業(yè),要查找四年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不是出了問題。許多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,甚至越到高年級(jí)成績(jī)?cè)讲?,往往就是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。上課常開小差愛走神,導(dǎo)致課后作業(yè)不會(huì)做或亂做一通。

久而久之,惡性循環(huán),越不會(huì)越不想學(xué),產(chǎn)生了厭學(xué)心理,學(xué)習(xí)的習(xí)慣也越來越差。具體表現(xiàn)在課上極不專注,作業(yè)潦草,甚至常常不寫作業(yè),整個(gè)人一講到學(xué)習(xí)就是一副拖拉懶散樣,任憑家長(zhǎng)老師怎樣批評(píng)就是改變不了壞毛病。

第三,要查看孩子的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)。一些家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳的心情過于急切,只顧督促孩子一股腦地鉆進(jìn)學(xué)習(xí)堆里,沒有注意培養(yǎng)孩子正確有效的學(xué)習(xí)方法,結(jié)果孩子每天學(xué)得很累,卻事倍功半。長(zhǎng)此以往,孩子成績(jī)肯定會(huì)下降。

按上述步驟逐步分析下來,我們?cè)賮韺?duì)陣下藥。

一、如果是偏科問題,比如語文學(xué)不好,那么我建議不要急著買習(xí)題或找老師補(bǔ)課,應(yīng)加強(qiáng)閱讀方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。孩子不愛讀書,沒有一定的閱讀量和好詞句的積累,到了四年級(jí),語文肯定會(huì)學(xué)得很吃力。所以,閱讀和積累是關(guān)鍵,必須作為一項(xiàng)基本功來修煉。而如果是數(shù)學(xué)和英語不好則真的需要趕快想辦法找好老師補(bǔ)課趕上。

二、如果四年級(jí)的孩子不主動(dòng)寫作業(yè),是學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成的,家長(zhǎng)可以和老師溝通,想辦法讓孩子在課上專注起來,回到家,家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要監(jiān)督到位,不能讓孩子隨心所欲地亂做或不做。必要時(shí),可以采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。

沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,妄談成績(jī)是不現(xiàn)實(shí)的,所以家長(zhǎng)一定要多求助和配合老師,舍得下精力幫孩子扭轉(zhuǎn)過來,多陪伴,多督促,時(shí)刻不能放松和大意。四年級(jí)的孩子,還沒到叛逆期,家長(zhǎng)一定要利用好老師和家長(zhǎng)的威嚴(yán),讓孩子產(chǎn)生敬畏心理,才能真正會(huì)下決心改掉壞毛病,培養(yǎng)好習(xí)慣。

最后,在四年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)方法方面,我們也要善于根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)來制定適合孩子的方法。俗話說學(xué)無定法,根據(jù)學(xué)科的不同和孩子秉性的差異,制定適合孩子學(xué)習(xí)的方法,比如語文多閱讀,多積累,英語多記單詞等等。

總之,四年級(jí)的孩子不主動(dòng)寫作業(yè),只要家長(zhǎng)和老師不放棄孩子的成績(jī),重視和配合起來,多給予關(guān)愛給孩子,多想辦法,四年級(jí)的孩子,成績(jī)還是有可能進(jìn)步很大的。