寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦

只要遇到家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，不是孩子寫作業(yè)不專心，就是孩子寫作業(yè)磨磨唧唧，家長(zhǎng)在這邊急的大聲吼叫，孩子在那邊哭的嗚嗚作響，一片吵鬧聲不斷，遇到這樣的情況，寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦？

寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦？

一、給孩子規(guī)定完成作業(yè)的時(shí)間。

提前完成有獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有按時(shí)完成有懲罰。例如，家長(zhǎng)把孩子的作業(yè)內(nèi)容都寫在一個(gè)本子上，跟孩子一起制定完成的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間一定是符合孩子的實(shí)際情況的。時(shí)間定下來(lái)之前，要經(jīng)過(guò)孩子的同意才能實(shí)施，不然，他們會(huì)找出各種借口來(lái)辯解沒(méi)寫完的原因。之后，一起跟孩子制定提前寫完作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)，和沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的懲罰。然后就可以開始計(jì)時(shí)寫作業(yè)了。寫完作業(yè)之后，要按照作業(yè)單逐一對(duì)照，看看有沒(méi)有落下的內(nèi)容。最后，實(shí)施獎(jiǎng)懲。

二、訓(xùn)練孩子的專注力。

讓孩子一個(gè)時(shí)間只做一件事。做家務(wù)是個(gè)好選擇，我推薦扒花生米。把帶皮的花生交給孩子，讓他們把花生皮扒掉，把花生米放到碗里，扒滿一碗就可以。完成之后，夸孩子會(huì)做家務(wù)了，晚上一家人一起吃花生米。這樣，即能鍛煉孩子的專注力，又能讓孩子做家務(wù)，一舉兩得了。

三、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

做什么事情都不要拖延。按時(shí)起床、吃飯、睡覺(jué)等等。剛開始一定是不配合，堅(jiān)持一段時(shí)間后養(yǎng)成習(xí)慣了，就不用再管了。

孩子寫作業(yè)磨蹭的原因：

一是孩子在學(xué)校上課聽講不認(rèn)真不用心。

老師所講知識(shí)沒(méi)記住或不理解，到了家里作業(yè)不會(huì)寫，要么是臨時(shí)抱佛腳翻課本查資料找答案，要么是盯著作業(yè)本咬筆桿發(fā)呆半天寫不了幾個(gè)字。

二是孩子寫作業(yè)時(shí)注意力不集中。

抵御不了外界各種干擾，稍有點(diǎn)動(dòng)靜屁股就坐不住，找理由總想起身看個(gè)究竟。還有些孩子寫作業(yè)時(shí)身邊放著零食飲料、小玩具甚至是手機(jī)等，養(yǎng)成了邊吃邊寫、邊玩邊寫、邊聊QQ邊寫的壞習(xí)憒，寫作業(yè)不專注投入，作業(yè)自然寫得慢。

三是孩子書寫速度太慢。

有些孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，拿筆姿勢(shì)有問(wèn)題，一筆一劃可以寫，就是不會(huì)漢字連寫。有些孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)太差，不認(rèn)識(shí)不會(huì)寫的字太多，只會(huì)比葫蘆畫瓢照著原文抄，離開原文就不會(huì)寫，這些孩子寫作業(yè)速度也可想而知。

四是先天遲鈍。

有些孩子思維可能先天遲鈍，智力發(fā)展比同齡人落后，寫作業(yè)就是慢一些，當(dāng)然這種孩子是極少數(shù)。

寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦？培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫作業(yè)的好習(xí)慣，貴在家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。只要家長(zhǎng)下定決心，孩子就一定能養(yǎng)成好習(xí)慣。