孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉嚴(yán)重怎么解決

很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子拖拉磨蹭問(wèn)題都是非常的頭疼，俗話說(shuō)："不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳"，由此可見(jiàn)，輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)對(duì)家長(zhǎng)太“痛苦”了。那么，孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉嚴(yán)重怎么解決呢？

孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉嚴(yán)重怎么解決？

1、督促鼓勵(lì)

很多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，會(huì)過(guò)度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺(jué)很有壓力，寫(xiě)作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長(zhǎng)少督促孩子，不要給孩子太大壓力。還有就是，家長(zhǎng)要允許孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候去玩一會(huì)兒，這樣孩子就會(huì)得到放松，勞逸結(jié)合是非常有必要的。

2、 建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

遇見(jiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家里有條件的，把孩子寫(xiě)作業(yè)的那個(gè)房間，布置得盡量簡(jiǎn)單，沒(méi)有玩具，在孩子寫(xiě)作業(yè)的桌子上什么都沒(méi)有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

3、獎(jiǎng)懲制度

家長(zhǎng)可以給孩子制定一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。讓孩子在規(guī)定的時(shí)候內(nèi)完成作業(yè)，前提是這個(gè)時(shí)間是合理的，家長(zhǎng)規(guī)定作業(yè)完成的時(shí)間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來(lái)變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務(wù)，不然會(huì)打消孩子的積極性。

4、讓孩子獲得快速完成作業(yè)的好處

當(dāng)孩子快速完成作業(yè)以后，要把節(jié)約出來(lái)的時(shí)間交還給孩子，讓他做自己喜歡的事情。只有孩子獲得了快速完成作業(yè)的好處，他以后才會(huì)愿意快速地完成作業(yè)。

5、引導(dǎo)孩子體會(huì)完成作業(yè)的成就感

當(dāng)孩子又快又好地完成了作業(yè)，父母一定要認(rèn)真地鼓勵(lì)孩子，接著引導(dǎo)孩子說(shuō)出他此刻的感受，問(wèn)他這會(huì)是不是感覺(jué)很開(kāi)心？是不是為自己又快又好做完了作業(yè)感到驕傲？就是讓孩子去體會(huì)，完成作業(yè)以后滿滿的自豪感和成就感！

6、營(yíng)造氛圍

孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)在一旁安靜的讀書(shū)、看報(bào)。孩子處在一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)上升。