小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦

相信很多家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候都會遇到這樣的情況，孩子在寫作業(yè)時，注意力總會被桌子上的小玩具或者課本上的插畫給吸引，總是不能專心的把作業(yè)寫完，每次都得磨蹭到半夜十點多或者十一點才能完成，那么面對小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦呢？

小孩寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦

1.幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習習慣

好的習慣可以讓孩子的學(xué)習達到事半功倍的效果。而好的習慣的養(yǎng)成，越早越好。當孩子在上幼兒園的時候，就可以有意識地培養(yǎng)孩子的學(xué)習和生活習慣。比如：幫助孩子養(yǎng)成早睡早起，按時吃飯和到點睡覺的習慣。從幼兒園接孩子回家后，讓孩子有一個安靜獨立的空間，也有一段自由玩耍的時間。這個空間，可以是客廳的一個有書和玩具的角落，也可以是孩子自己的房間。當孩子獨自專注地玩耍時，家長就不要以孩子餓了、渴了等理由而去打擾孩子，這樣有助于培養(yǎng)孩子獨立和專注的習慣。

2.制定計劃

給孩子制定作業(yè)完成計劃，要求孩子嚴格按照計劃在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)的學(xué)習任務(wù)，計劃制定就要嚴格執(zhí)行，不能有任何借口來拖延。如果孩子按照計劃表圓滿完成了學(xué)習任務(wù)，就可以給予孩子一定的鼓勵，用來激勵他長此以往地按照計劃表執(zhí)行下去。

3.營造良好的學(xué)習環(huán)境

當孩子自己能夠主動安靜下來專注于完成作業(yè)時，家長最好不要輕易打擾孩子，努力給孩子營造一個安靜的學(xué)習氛圍，不要總是問“孩子餓不餓、作業(yè)做完了沒、這里是不是做錯了”等他們完成時再和他們說話也不晚。當孩子自己不能夠安靜下來的時候，家長不妨想一想是不是周圍的環(huán)境存在一定的問題。有可能是家里面太吵鬧，也有可能是家周圍的噪音問題，還有可能是孩子房間里面有能夠讓孩子集中不了注意力的東西。找到問題所在，對癥下藥，就會事半功倍，輕松提高孩子專注力。

4.給孩子自由

孩子拖拉磨蹭，還有一個原因，可能是沒有嘗到高效完成作業(yè)的好處。家長可以告訴孩子，如果完成了作業(yè)，剩下的時間都是孩子的，他們可以干自己想干的事情。這種有條件的自由，是非常好的激勵方法。很多家長看不得孩子休息，孩子一休息，就心神不寧，怕孩子落后了。當孩子發(fā)現(xiàn)，不管如何快速完成作業(yè)，都不能休息的時候，干脆就磨洋工，拖拉就是必然。

造成孩子拖拉磨蹭習慣的源頭是什么

1、不會做。

孩子由于在課堂上沒有認真聽講，或是在課堂認真聽了，但是無法理解。所以不會做，從而想來想去，無法下筆。

那父母會有疑問？我怎樣才能確定孩子會不會做呢？

其實你只需在孩子做作業(yè)的時候抽出一兩個問題問一問他，如果他沉默或吞吞吐吐，那就是孩子不會做。

或者直接問孩子，會不會做？前提是如果孩子回答不會的時候，千萬要忍住體內(nèi)的洪荒之力，不要發(fā)脾氣，否則下次孩子由于害怕絕對不敢輕易的說出自己心中真實的想法，只會拖拉磨蹭來掩飾自己不會做的真相，避免懲罰

2、不想做

人人都有畏難情緒，有惰性。所以孩子面對枯燥無味的作業(yè)，根本沒有這個毅力去寫，但是不寫又怕父母與老師的責罰。所以孩子總會予盾地在寫與不寫之間徘徊，形成拖拉磨蹭習慣。

父母要培養(yǎng)孩子的毅力，堅持不解的心，這不是一蹴而就的，需要長時間的磨練。

三、有依賴性。

有些孩子會做作業(yè)，但是他磨磨蹭蹭就是為了能夠讓父母認為他不會做，到最后父母不得不幫助他完成。這是典型的依賴心理。

那么作為父母，我們一定不要“愛心”泛濫，去幫孩子完成。

父母可以承諾他。如果孩子一個小時內(nèi)做完作業(yè)（父母自己估計做作業(yè)需要的時間），父母就幫助他講解不會的知識。

但是如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)做完，你不要幫助他。你可以讓他到學(xué)校接受懲罰，經(jīng)過幾次老師的批評，孩子會慢慢學(xué)乖，一定會加快速度。

四、做作業(yè)速度快會帶來負擔。

如果父母經(jīng)常喜歡在孩子完成作業(yè)以后，再給他加額外的作業(yè)。那么孩子必必定會拖拉磨蹭來逃避額外的作業(yè)。孩子會心里認為，反正我做完了還是要做作業(yè)，不如把手上的作業(yè)慢慢做。

所以父母們，不要給孩子增加額外的作業(yè)。告訴孩子早做完就早可以做自己喜歡做的事，世界上沒有孩子不愛玩和自由。如果家長用這種獎勵的方式，孩子做作業(yè)的速度會加快很多。

五、做作業(yè)之前沒有做好準備。

有的孩子寫作業(yè)的時候，總是削削鉛筆，喝喝水，上上廁所。總是不能夠集中精神去學(xué)習。這樣就會養(yǎng)成拖拉磨蹭的毛病。所以在寫作業(yè)前，父母們必須要求孩子把做作業(yè)之前的事情做完。以此來提高效率。

六、沒有時間觀念。

孩子覺得早做完作業(yè)和晚做完作業(yè)沒什么區(qū)別，反正都是做作業(yè)。根本沒有時間觀念。作為父母，應(yīng)該教育好孩子的時間觀念，在一定的時間內(nèi)有效率的完成。告訴孩子自己不通過學(xué)習時間的長短來判斷學(xué)習質(zhì)量。

家長可以買一個小鬧鐘。估計做作業(yè)所需的時間，定好鬧鐘。如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成，必須要他放下筆。不要擔心沒做完，無法向老師交代。可以事先跟老師溝通，取得老師的配合。借助老師的力量批評他。孩子經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，孩子慢慢的會學(xué)乖，調(diào)整自己的做作業(yè)的時間。

孩子一寫作業(yè)就開始磨蹭，半天寫不完可怎么辦好

要想糾正孩子寫作業(yè)磨蹭，拖拖拉拉效率不高的問題，家長就需針對不同的孩子采取相應(yīng)的措施幫助解決。

在孩子剛?cè)雽W(xué)時，就要讓孩子知道作為學(xué)生的他，好好學(xué)習是他的重要任務(wù)，同時他要按時有質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè)，因為這是他的責任，如果做不好，媽媽或者是爸爸也和他一樣偷懶，不為他做飯、洗衣（這是爸媽的責任）等，那他就只能挨餓、穿臟衣服。

適度的懲罰會讓孩子體驗更深刻。所以，剛?cè)雽W(xué)的孩子，家長一定要幫他養(yǎng)成回家就寫作業(yè)的好習慣，久而久之，習慣成自然，孩子和家長不會因孩子作業(yè)拖拉而引矛盾。

平時，全家人養(yǎng)成辦事麻利高效的生活習慣，小孩子作業(yè)自然模仿大人的樣子，作業(yè)也就不存在磨蹭拖沓的問題，同時，讓孩子體會到我把自己的作業(yè)提前做好了，我可以有更多的時間做我想做的事，何樂而不為呢？

如果家長您覺得還是要給孩子加餐（加作業(yè)），您還是提前和孩子商量好吧，不要讓孩子猝不及防，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那可就對孩子的學(xué)習不利嘍。

孩子好的學(xué)習習慣需要逐漸養(yǎng)成，作為家長一定要耐心、用心去做孩子的思想工作，只要孩子懂得學(xué)習對他很重要，他能夠愛上學(xué)習，在乎他的學(xué)習成績，相信孩子不對老師布置的作業(yè)排斥，然后他自然也就會快速而順利的完成老師布置的作業(yè)。