孩子有厭學(xué)情緒怎么辦
孩子大多因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上,受到來自老師、家長、同學(xué)的訓(xùn)斥、責(zé)怪和鄙視而生出厭學(xué)情緒;厭學(xué)情緒會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦甚至厭惡心理,進(jìn)而用逃避的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)。那么,孩子有厭學(xué)情緒怎么辦?
孩子有厭學(xué)情緒怎么辦
1、引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目的
很多孩子上學(xué)讀書的目的是出于好玩,看到別的孩子都上學(xué)去了,自己也跟著去學(xué)校,根本不懂得學(xué)習(xí)是為了什么,總以為讀書寫作業(yè)是老師和家長強(qiáng)加給他們的煩心事。所以,家長應(yīng)該用淺顯易懂的語言,對(duì)孩子進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)目的教育。但是必須注意,不要對(duì)孩子講空洞的大道理,因?yàn)楹⒆幽挲g還小,無法領(lǐng)會(huì)。
2、克服孩子的自卑心理
有厭學(xué)情緒的孩子,內(nèi)心深處都會(huì)有一種自卑感。在這類孩子的心目中,他們往往會(huì)覺得老師、同學(xué)都瞧不起自己。只要一碰到自己學(xué)得差的科目的任課老師,就會(huì)有一種畏懼感和排斥感。
孩子的這種心理,可以通過多和老師溝通,多向老師請(qǐng)教,得到相應(yīng)程度的緩解。父母要鼓勵(lì)孩子多去和老師交流,從而扭轉(zhuǎn)心目中老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。也可以和老師配合,讓老師多給孩子一些關(guān)注和鼓勵(lì),讓孩子覺得“老師瞧得起我”,從而扭轉(zhuǎn)對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒。良好的心理環(huán)境,是孩子愿意學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
3、家長切忌責(zé)罵體罰
孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是一件正常的事情,家長應(yīng)該認(rèn)真分析原因,采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈヒ龑?dǎo),去矯正,不應(yīng)該對(duì)孩子責(zé)怪辱罵,更不能采取暴力手段實(shí)施體罰。孩子本來就已經(jīng)出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,假如家長一味地責(zé)罵體罰,很容易導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)由厭倦上升到厭惡,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼,然后,千方百計(jì)進(jìn)行逃避或抵觸。發(fā)展到那樣嚴(yán)重的地步,就徹底完了。
孩子有厭學(xué)情緒的原因
1、學(xué)習(xí)能力差,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力
學(xué)習(xí)能力差既屬于智力因素,也是教育層面的問題。學(xué)習(xí)能力差往往會(huì)導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,而如果是主觀的缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力則和厭學(xué)行為沒有必然關(guān)系,應(yīng)該是家庭教育中對(duì)人生觀、價(jià)值觀的塑造出現(xiàn)了缺失。
2、父母平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注的少
孩子如果一定要在父母“盯著”的時(shí)候才能安心寫作業(yè)的話,那就說明父母平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)注太少了,他們需要通過用這種方式來贏得父母的關(guān)注。
尤其是青春期的孩子,內(nèi)心很矛盾,既想要獨(dú)立,又想要父母對(duì)自己重視,不安的情緒會(huì)演變成這種行為,加上父母如果表現(xiàn)的對(duì)成績也很焦慮的話,孩子就會(huì)比較重視“形式化”的學(xué)習(xí),其實(shí)未必家長在身邊孩子就會(huì)專心學(xué),但是這種形式讓孩子覺得安心。
3、家庭關(guān)系不和諧
孩子對(duì)家庭環(huán)境是敏感的,一個(gè)不積極向上的家庭怎么能教育出一個(gè)積極向上的孩子?一對(duì)粗俗急躁的父母怎么能教育出一個(gè)斯文沉著的孩子?家庭教育是人生教育的基礎(chǔ),沒有好的基礎(chǔ),孩子的能力永遠(yuǎn)發(fā)揮不出最大值。
孩子有厭學(xué)情緒怎么辦,對(duì)于孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng),讓孩子從小就體會(huì)到“學(xué)習(xí)的樂趣”。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績的波動(dòng),家長要心態(tài)平和,與孩子一起分析原因,并鼓勵(lì)孩子自己調(diào)整。這樣,孩子會(huì)在正向激勵(lì)中不斷進(jìn)步,從而從根本上杜絕“厭學(xué)情緒”。