孩子不說(shuō)話(huà)不跟大人溝通怎么辦

大體來(lái)說(shuō)，孩子不愿意交流不外乎兩種情況：父母根本不聽(tīng)我說(shuō)什么，沒(méi)法交流；不知道該說(shuō)什么，無(wú)可交流。建議跟孩子一起做點(diǎn)兒什么，注意聆聽(tīng)他們的觀(guān)點(diǎn)，以一種尊重、平等的態(tài)度，就事論事地討論一起做的這個(gè)事。下面具體來(lái)看看孩子不說(shuō)話(huà)不跟大人溝通怎么辦。

孩子不說(shuō)話(huà)不跟大人溝通怎么辦

1、創(chuàng)造一些愉快溫馨的場(chǎng)景與孩子溝通

我們經(jīng)常看到電視中父母在吃飯的時(shí)候教育孩子，在公共場(chǎng)合打罵孩子，在學(xué)校班級(jí)里面當(dāng)著老師同學(xué)面教育孩子，其實(shí)都不是合適的方法。

父母通常在不合適和不恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合跟孩子溝通，當(dāng)然效果適得其反。

積極的溝通和教育，只在孩子需要的時(shí)刻或者是事情發(fā)生的關(guān)鍵時(shí)期，例如，孩子面對(duì)著是練習(xí)鋼琴還是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)候，你這時(shí)候要教育孩子取舍；孩子面臨著跟好朋友矛盾爭(zhēng)執(zhí)回家生氣，你要教育孩子什么是友誼；孩子無(wú)法處理自己考試不好悲傷的情緒，你要教育孩子什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了更好的生活，考試只是檢測(cè)學(xué)習(xí)的手段······

此外，利用家庭一起出去旅游愉快的時(shí)光進(jìn)行詩(shī)詞教育；利用和孩子一起鍛煉比賽進(jìn)行體育精神教育；利用一起逛博物館進(jìn)行歷史教育······這些輕松愉快的場(chǎng)合能讓孩子們意識(shí)到學(xué)習(xí)是為了更好的生活，而不是生活的負(fù)擔(dān)的時(shí)候，孩子才能聽(tīng)進(jìn)去你的話(huà)。

2、孩子進(jìn)入青春叛逆期，家長(zhǎng)擺正與孩子關(guān)系

為人父母，不是工作，不是木匠，而是園丁種花，本質(zhì)是愛(ài)，這種愛(ài)的目的，要給予孩子們有一個(gè)安全、溫暖、自由的環(huán)境，使得孩子成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。

青春期的孩子不是洪水猛獸，家長(zhǎng)不要過(guò)分緊張，這個(gè)是孩子們發(fā)展的必然階段。在這個(gè)階段，孩子自我意識(shí)迅猛發(fā)展，更希望當(dāng)做成人而不是一個(gè)孩子，他希望跟多事情可以做主，爸爸媽媽能減少控制，所以，孩子們能更好的度過(guò)這一時(shí)期。

通常我們覺(jué)得孩子叛逆，是因?yàn)楦改缸陨碓颍改笡](méi)有適應(yīng)孩子快速成長(zhǎng)，沒(méi)有學(xué)會(huì)對(duì)待青春期的孩子，所以，不是孩子叛逆，是父母成長(zhǎng)太慢。

所以面對(duì)成長(zhǎng)期的孩子，父母要給予空間和更多的心理支持，父母要尊重孩子心理特征，給予更大的話(huà)語(yǔ)權(quán)和自由度，得到父母尊重的孩子，也要懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，健康的發(fā)展。

孩子不說(shuō)話(huà)不跟大人溝通的原因

第一，很多家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子的事情漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子們認(rèn)為在家長(zhǎng)的心中自己的事是不重要的，所以慢慢的開(kāi)始不愿意和家長(zhǎng)溝通，因?yàn)榧词瓜敫议L(zhǎng)交流也得不到回應(yīng)，甚至還可能被家長(zhǎng)當(dāng)做是胡鬧，浪費(fèi)時(shí)間，于是孩子干脆放棄了和家長(zhǎng)之間的溝通。

第二，孩子每次試圖與家長(zhǎng)交流時(shí)，都會(huì)被家長(zhǎng)的一堆大道理所淹沒(méi)，并且強(qiáng)迫孩子去認(rèn)同家長(zhǎng)口中的大道理，導(dǎo)致孩子們不愿意跟家長(zhǎng)溝通，因?yàn)檫@根本不能讓孩子們感受到交流的樂(lè)趣，得到的只有被強(qiáng)迫的反感。

第三，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單粗暴，不允許孩子犯錯(cuò)，不懂孩子的心理行為，沒(méi)有相關(guān)知識(shí)，以責(zé)罵、呵斥甚至體罰來(lái)代替一切，久而久之，孩子變得沉默寡言，在父母面前再也不肯開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

第四，青春期的孩子不愿意與家長(zhǎng)溝通，是與孩子特定的年齡階段所發(fā)生的生理、心理、情感變化有著密切的關(guān)系，是屬于一種正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必恐慌。孩子進(jìn)入青春期以后，自我意識(shí)發(fā)展是全面的，從行為表現(xiàn)到思想人格上都有獨(dú)立的要求。這個(gè)時(shí)期的孩子覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，很多事情應(yīng)該自己面對(duì)和承擔(dān)責(zé)任，所以很多想法不愿意告訴父母。

孩子不說(shuō)話(huà)不跟大人溝通，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)把過(guò)多關(guān)注在孩子身上的愛(ài)的束縛松開(kāi)，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)有時(shí)找你聊聊了，此時(shí)你要穩(wěn)住，依然要風(fēng)輕云淡的，多聽(tīng)少說(shuō)。