小孩就是不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

孩子開(kāi)啟正式的學(xué)習(xí)之后，最讓父母煩惱的問(wèn)題就是如何讓孩子高效率的完成作業(yè)。因?yàn)樾『⒆犹煨员容^愛(ài)玩，每次都會(huì)被有趣的游戲給吸引，很少主動(dòng)的去寫(xiě)作業(yè)，無(wú)論家長(zhǎng)在一旁怎么勸說(shuō)都起不到任何效果。那么，小孩就是不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

小孩就是不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1.告訴孩子寫(xiě)好作業(yè)的好處

孩子不愿寫(xiě)作業(yè)，有可能是因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讓?xiě)作業(yè)究竟有怎樣的好處，寫(xiě)作業(yè)能為自己帶來(lái)什么。所以，家長(zhǎng)不妨明確告訴孩子，寫(xiě)作業(yè)的好處有哪些?！昂煤脤?xiě)作業(yè)，老師會(huì)更加喜歡你哦”。在學(xué)生時(shí)代，能得到老師的重視，是每一個(gè)孩子都渴望的事情。所以家長(zhǎng)告訴孩子，只有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)才能得到老師的喜歡與關(guān)注，孩子就會(huì)為了博得老師關(guān)注，而更樂(lè)意去寫(xiě)作業(yè)。

2.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

任何人做事，都需要有動(dòng)力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，既有助于學(xué)習(xí)，又能很好的激勵(lì)孩子。只要孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長(zhǎng)就要兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。使得孩子感受到父母的誠(chéng)信，以至于在下一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，會(huì)更加的認(rèn)真自覺(jué)。當(dāng)然，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)固然重要，但是精神獎(jiǎng)勵(lì)更不可或缺。

父母應(yīng)該對(duì)孩子多進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。當(dāng)孩子完成作業(yè)的時(shí)候，不要吝嗇自己的贊揚(yáng)，無(wú)論作業(yè)書(shū)寫(xiě)的對(duì)錯(cuò)，家中首先就應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子按時(shí)完成。然后在針對(duì)作業(yè)的對(duì)錯(cuò)程度，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。只要家長(zhǎng)足夠用心，對(duì)孩子給予肯定，想讓孩子靜下心來(lái)好好寫(xiě)作業(yè)其實(shí)并不是什么難事兒。

3.用“望梅止渴”的方法讓孩子充滿(mǎn)動(dòng)力

有很多家長(zhǎng)表示，也愿意給他時(shí)間，愿意給他幫助，可是他就是不想去寫(xiě)可怎么辦。還有一個(gè)終極方法，就是讓孩子“望梅止渴”。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察孩子，了解孩子的喜好，抓住他的弱點(diǎn)，讓他認(rèn)識(shí)到：只有寫(xiě)作業(yè)才能做自己喜歡的事。當(dāng)孩子覺(jué)悟了，上道了，寫(xiě)作業(yè)就變得很輕松了。

小孩就是不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦，總之，告訴孩子寫(xiě)好作業(yè)的好處，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，用“望梅止渴”的方法讓孩子充滿(mǎn)動(dòng)力，都對(duì)改善孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題有所幫助，各位家長(zhǎng)可以參考一下。