孩子叛逆期亂花錢家長(zhǎng)怎么做

家長(zhǎng)先分析他亂花錢，錢花在哪了？是買吃的？現(xiàn)游戲？買衣服？等。其實(shí)，亂花錢，叛逆都是孩子缺關(guān)愛的表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)一味地物質(zhì)滿足，而從不過問孩子的心理想法。如和同學(xué)關(guān)系處理咋樣？和老師關(guān)系怎樣？學(xué)習(xí)上有什么困難，在外面遇到了什么不能解決的麻煩，跟爸爸媽媽有什么意見？一但孩子心理那扇門關(guān)閉了，那他會(huì)從金錢物質(zhì)上找到滿足。有的甚至從社會(huì)上的壞人那得到認(rèn)可，后果嚴(yán)重！那么，孩子叛逆期亂花錢家長(zhǎng)怎么做呢？

孩子叛逆期亂花錢家長(zhǎng)怎么做

方法一：及時(shí)發(fā)現(xiàn)，追根溯源，把問題消除在萌芽狀態(tài)。

有些情況下，孩子形成不良的消費(fèi)習(xí)慣是從某一件事情開始的，如果這件事情沒有得到父母的及時(shí)關(guān)注，孩子可能就慢慢形成一種習(xí)慣。等到這種習(xí)慣成為一種自然之后，再想幫助孩子糾正就比較困難了。

因此，對(duì)父母而言，要及時(shí)了解和關(guān)注孩子的消費(fèi)行為和消費(fèi)動(dòng)向，追根溯源，把孩子的不良消費(fèi)行為消除在萌芽狀態(tài)。

方法二：家長(zhǎng)教育方式要統(tǒng)一，避免“步調(diào)不一致”造成孩子的不良消費(fèi)習(xí)慣。

在家庭教育中，家長(zhǎng)的教育方式步調(diào)要統(tǒng)一，這對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)十分重要。由于兩代人的教育觀念不同，或者隔代親等因素的影響，己輩和父輩對(duì)待孩子的教育方式有一定的不同。但無論什么樣的教育方式，都不應(yīng)該嬌慣孩子，不能縱容孩子養(yǎng)成不良的消費(fèi)習(xí)慣。

方法三：幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀，從根本上解決問題。

有的家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子胡亂花零錢的行為后，決然地停止給孩子零用錢，希望以此達(dá)到讓孩子改正不良習(xí)慣的目的。然而，實(shí)際上這個(gè)方法治標(biāo)不治本，孩子胡亂花零錢的問題并沒有從根本上得到解決，只不過暫時(shí)被掩蓋起來罷了。一旦孩子忍受不了不良習(xí)慣的驅(qū)使，他就會(huì)背著父母“想辦法”去滿足自己的需要，比如偷拿家里的錢，向同學(xué)借錢，等等。這種情況下，可能還會(huì)引發(fā)其他不良行為。因此，不給孩子零用錢并不是解決孩子胡亂花錢的好辦法，幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀才是解決問題的根本途徑。

孩子叛逆期亂花錢的原因

1、父母的溺愛，無底線的滿足

孩子總是亂花錢，導(dǎo)致其行為最根本的原因則是因?yàn)楦改傅倪^度溺愛和無底線的滿足。特別是在現(xiàn)在一些老人都隔輩親，如果家庭收入可以不差錢，家長(zhǎng)是不會(huì)特別在意對(duì)孩子的花銷的，據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在家庭中的支出80%多都跟孩子有關(guān)。

這樣的比例，若父母缺乏底線和原則，一味的滿足，必然會(huì)在無形中形成孩子花錢大手大腳的壞毛病。

2、隔代教育

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞯脑?，無暇管教孩子。因此很多孩子成長(zhǎng)過程中都是由老人陪伴，因?yàn)楦糨呌H的原因，使很多老人對(duì)孩子的要求從來不會(huì)制止，只會(huì)滿足甚至超前滿足，這樣的隔代教育，也是促成孩子亂花錢的原因之一。

3、忽視孩子的感受

隨著社會(huì)就業(yè)壓力的增大，很多家長(zhǎng)都會(huì)忽視孩子的感受，不注意精神陪伴，一味的用物質(zhì)滿足。忽略孩子的內(nèi)心真正的需求，用這些無意義的物質(zhì)，達(dá)到滿足孩子的目的。使孩子覺得花錢很容易，不懂的金錢的來之不易，讓花錢變成了理所當(dāng)然的事情。

4、孩子缺乏自控力

孩子由于年齡小，自控力較弱。缺乏金錢管理的能力，一旦手里有了錢就會(huì)買自己喜歡的東西，不懂的節(jié)制。只要手里有了錢就會(huì)無節(jié)制的亂花。對(duì)于金錢的概念模糊，家長(zhǎng)也未起到監(jiān)督的作用，從而形成了花錢大手大腳的習(xí)慣。

5、父母隨意給孩子零花錢

父母在生活中，總是隨意給孩子零花錢，不關(guān)注孩子的真正需求。也沒有對(duì)孩子進(jìn)行金錢觀的教育，致使孩子的零花錢得到的過于隨意，花的也過于任性。

孩子叛逆期亂花錢家長(zhǎng)對(duì)待這樣的孩子一定要靜心觀察分析，有針對(duì)性的幫他解決問題，讓他找到安全感和信賴感，這些問題就會(huì)解決了。