想好好學(xué)但學(xué)不進(jìn)去怎么辦

學(xué)習(xí)是一件需要長期堅持的事情，當(dāng)孩子成績不好或者堅持不下去的時候，家長要學(xué)會給孩子定目標(biāo)，要從小的目標(biāo)開始，讓孩子有成就感，這樣就會一步一步的提升孩子的自信心。

想好好學(xué)但學(xué)不進(jìn)去怎么辦

一、要從愛好和特長找出突破點(diǎn)，這樣就會增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

每個人都有自己的個性，也有自己的特長和愛好，堅持學(xué)習(xí)，就是揚(yáng)自己之長，克服自己之短，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。比如，外向的人開朗活潑，可以學(xué)習(xí)唱歌、跳舞、攝影等方面的內(nèi)容。再如，內(nèi)向的人可以學(xué)習(xí)寫作，書法等方面的內(nèi)容，只要選準(zhǔn)了適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適合于自己個性和特長，這樣學(xué)習(xí)就會有效果，也就會學(xué)得進(jìn)去，學(xué)得好。

二、從確實小目標(biāo)出發(fā)，不貪大求洋，就會學(xué)而有獲。

一個人要有學(xué)興趣和激情，除了要選好自己的特長外，還有一點(diǎn)就是要從小目標(biāo)開始，這個很重要，如果一個人開始學(xué)習(xí)就是大目標(biāo)，這樣就不會有好的學(xué)習(xí)效果，沒有好的效果，自然就沒有學(xué)習(xí)興趣了。比如，一個初學(xué)寫作者，沒有多大的寫作功底，開始寫作就想寫大部頭，寫長篇小說，想一鳴驚人，這樣就會失敗，也就沒有寫作興趣了。

如果初學(xué)者從寫小文章開始，從寫散文隨筆開始，從寫自己最熟悉的內(nèi)容開始，這樣就寫得順手些，也會越寫越有味，越寫越有激情，可見，一個人要能將學(xué)習(xí)堅持下來，就要從“小”字做起，從”實“處開始，這樣就會有增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，不會半途而廢。

三、要從”?！白肿銎穑o下心來，集中精力，便會成功。

一個人的學(xué)習(xí)都是從沒有興趣到有興趣，都是從不會到會的，沒有人是天生的，學(xué)習(xí)到成功這是一個相當(dāng)長的過程，這一過程既要有正確的方法，也要有堅忍的精神，但還有一點(diǎn)就是要集中精力做一件事情，專心做好一件事，只有專一了，才能有學(xué)習(xí)效果，才能有堅持力。

我見到不少人愛好太多，有的學(xué)書法、學(xué)畫畫、學(xué)攝影、學(xué)唱歌，學(xué)的內(nèi)容太多了，可學(xué)了幾年，一門也不是很精很會，學(xué)雜了就不精，如果只專學(xué)一門，專心去學(xué)習(xí)，用心去攻這樣學(xué)習(xí)效果就好了。當(dāng)然，不少人學(xué)習(xí)不是為了學(xué)，而是混時間，哪就另當(dāng)別論了。

四，要有堅持精神，只有堅持，才能實現(xiàn)自己的理想。

一個人無論學(xué)習(xí)什么都離不開堅持精神，只有堅持才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，只要有了信心才能堅持，這兩則是相互作用的，世界上任何成功都不是輕易而舉的事情，輕易而舉就能得到的事情就不是成功了，有了這個認(rèn)識就不會遇到困難就打退堂鼓了，而是以頑強(qiáng)的毅力去堅持，萬事開頭難，只要開了頭，你就不回頭，有了這種精神，做什么都能成功。

孩子以結(jié)果為學(xué)習(xí)動機(jī)，會帶來哪些不好的影響

1、會讓孩子將學(xué)習(xí)當(dāng)做達(dá)成其他目的的手段

孩子學(xué)習(xí)是為了獲得好成績，為了得到獎勵，或為了避免懲罰。以此為前提，孩子往往以付出最小的努力得到最大的結(jié)果為榮，希望能找到學(xué)習(xí)的捷徑，并會在達(dá)到目標(biāo)后終止學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的持久動機(jī)；

2、會讓孩子擔(dān)心失敗的結(jié)果，放大困難，產(chǎn)生畏難情緒。

孩子會把學(xué)習(xí)與日后的幸福生活相關(guān)聯(lián)，會聯(lián)想到學(xué)習(xí)不好等于考不好，等于無法過自己想要的生活，這樣的想法讓他們擔(dān)驚受怕，所有的心緒都在“如果我學(xué)習(xí)不好，就過不了我想要的生活，我會怎么樣？爸爸媽媽會不會因此而不愛我？會不會被別人瞧不起？”諸如此類的問題上，由于過于擔(dān)心學(xué)習(xí)不好的后果，孩子往往會不自覺的放大學(xué)習(xí)的困難，產(chǎn)生巨大的壓力及其他不怎么愉快的感受，而這種不愉快會激活大腦中的痛覺中樞，會引起拖延或是逃避，以此來避免遭受失敗的打擊。

3、會讓孩子陷入自責(zé)模式，自暴自棄

以學(xué)習(xí)結(jié)果為動機(jī)，勢必會形成全家以學(xué)習(xí)為核心，有孩子說“只要睜開眼睛，家里討論的就是學(xué)習(xí)”，“除了學(xué)習(xí)，和父母之間就沒有別的話題了”。因此一旦孩子發(fā)現(xiàn)自己努力學(xué)習(xí)卻沒有達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果的時候，會覺得自己這樣對不起父母，會覺得自己努力也沒用，根本就不是學(xué)習(xí)的料，會越來越貶低自己的能力，攻擊自己，直至自暴自棄。

理想的學(xué)習(xí)動機(jī)有哪幾類

我學(xué)習(xí)有用。也就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容是我現(xiàn)階段想要掌握的，對自己未來有益的。有用可以分為兩點(diǎn)，長期有用和短期有用，長期有用的可以是思維方式的學(xué)習(xí)，短期有用的可以是某個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

我學(xué)習(xí)很快樂。也就是我喜歡學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)的內(nèi)容，也可能是那門課的老師很好，自然產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和決心。

我學(xué)習(xí)有成就感。學(xué)習(xí)成績好，能獲得更多夸獎、稱贊，或者感覺有價值感，學(xué)習(xí)起來自然更加有動力。