孩子青春期叛逆厭學(xué)心理疏導(dǎo)

青春期是孩子必經(jīng)的階段，但是叛逆期并不是，在這個比較敏感的時期，家長一定要時刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不要讓厭學(xué)的心理進一步加劇。

孩子青春期叛逆厭學(xué)心理疏導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)激情。學(xué)習(xí)上，有一些孩子成績中等，不好也不壞，然而教師和家長都認為，從這些孩子的能力來看，他們完全可以取得更好的成績，成績平平是因為孩子還不夠努力。

2、鼓勵孩子相信自己。對于那些成績優(yōu)異的孩子來說，越是臨近考試，學(xué)習(xí)的熱情和效率越高。但是，另外一些孩子卻截然不同，每次越是臨近考試，越是缺乏信心，甚至產(chǎn)生緊張、恐慌，覺得自己什么都不會。對于這樣的孩子來說，幫助他們重拾自信才是提升成績的關(guān)鍵。

3、保護孩子自尊心。對于少部分的孩子來說，確實具有某些方面的天賦，不學(xué)習(xí)、不挖掘就是浪費。而對于大多數(shù)的孩子來說，被父母生生的埋進各色特長班里，不是發(fā)展，簡直就是在被摧殘。

孩子青春期厭學(xué)的原因

1、由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應(yīng)試教育嚴重的今天，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

2、青春期性心理沖突。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生厭學(xué)與一些孩子初入青春期有關(guān)，當(dāng)女孩出現(xiàn)初潮和男孩首次遺精時，由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺性增強，害怕學(xué)校其實是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機制，通過棄學(xué)暫緩了“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。

3、學(xué)生本身也會因為學(xué)習(xí)目的不明確，不求上進或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。

孩子不愛學(xué)習(xí)，是哪些原因造成的

1.不自信：這個因素在孩子的學(xué)習(xí)和我們的工作中都需要，孩子在學(xué)習(xí)中更重要，因為孩子每天都面臨著新的知識，如果孩子不夠自信，就不能堅持下去。所以當(dāng)孩子考試不好時，我們作為父母應(yīng)該有意識地鼓勵孩子，而不是抓住孩子的錯誤一味說教。

2.缺乏激勵因素：學(xué)習(xí)是一個過程，不是一夜之間，而是讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成就，需要孩子在學(xué)習(xí)上有毅力，就像一個人長跑一樣，在跑步過程中給他加油，給他力量。所以在孩子的學(xué)習(xí)中，作為父母需要給孩子加油和鼓勵——激勵！

3.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：高效的學(xué)習(xí)方法可以快速幫助孩子提高成績，高效的學(xué)習(xí)方法也可以讓孩子在學(xué)習(xí)中找到輕松快樂的感覺。

4.不夠努力：雖然我們一直提倡在學(xué)習(xí)中找到快樂，我們也一直提倡減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，但學(xué)習(xí)是一種能力，能力可以通過訓(xùn)練提升，所以我們必須鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力。

5.情緒問題：情緒問題是我們孩子遇到的最大問題，尤其是青春期的孩子。隨著孩子的成長，問題也越來越多，情緒波動是一個顯著的表現(xiàn)。對于情緒問題，我們作為父母應(yīng)該首先反思自己的問題，我們每天都很快樂，但也很情緒化。我們的情緒也會影響孩子的情緒，所以作為父母希望可以用自己正面積極的情緒使孩子健康快樂的成長，而不是用消極的情緒影響孩子的成長。