孩子五年級(jí)成績(jī)差怎么辦

現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)們只知道六年級(jí)是孩子小升初階段，對(duì)孩子是最重要的，其實(shí)家長(zhǎng)們忽視了五年級(jí)的重要性，事實(shí)上，五年級(jí)是孩子成績(jī)的分水嶺，所以家長(zhǎng)們一定要重視孩子的五年級(jí)，讓孩子能為小升初打下好基礎(chǔ)。

孩子五年級(jí)成績(jī)差怎么辦

1、找出問題的癥結(jié)。孩子出現(xiàn)考試不及格的情況原因是多方面的，比如：臨場(chǎng)發(fā)揮不夠、缺乏學(xué)習(xí)興趣、不適應(yīng)老師的教學(xué)方式；家長(zhǎng)要跟孩子好好溝通交流，要找出問題的真正原因，與孩子一起找到解決問題的方法。

2、了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們得知自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候不要著急，也不要覺得是自己孩子的智力或者是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，能夠引起孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的原因很多，只有在清除了解到拖垮學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)虻臅r(shí)候，才可以有效地解決。

3、培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。人是社會(huì)型動(dòng)物，孩子在人際交往中能夠發(fā)揮同理心，知道遵守規(guī)則和制度，同時(shí)學(xué)會(huì)處理解決人際沖突的方法，這對(duì)孩子人格的初步建立和形成有著至關(guān)重要的作用。

可鼓勵(lì)孩子多參加班里的集體活動(dòng)，培養(yǎng)足球、籃球等團(tuán)體運(yùn)動(dòng)愛好，在運(yùn)動(dòng)中交友。有了朋友的孩子在進(jìn)入青春期之后很容易得到自我認(rèn)同，叛逆和孤獨(dú)都會(huì)更少，用在學(xué)業(yè)上的精力會(huì)更多，更容易成為潛力股。

4、幫助他們確立可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。確立目標(biāo)也是很重要的，不要期望他們一下子從倒數(shù)第一躍居前茅，幫助他們確立一個(gè)他們能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。如果他們能夠確立并且能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)，他們就會(huì)有更大的信心取得更大的進(jìn)步。

5、鍛煉思維。可以讓孩子學(xué)一些編程之類的鍛煉思維的方式，可以大大促進(jìn)孩子們對(duì)于事物以及世界的看法，學(xué)習(xí)來說，那就更簡(jiǎn)單了，因?yàn)橛辛司幊踢壿?，普通的?shù)學(xué)和記憶都能自己找到方法，自然成績(jī)就上漲的快了。

6、合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。家長(zhǎng)們站在無形中增加了孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)量。其實(shí)這樣并不能達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果，所以我們應(yīng)該盡量合理安排孩子的休息時(shí)間，科學(xué)的學(xué)習(xí)，健康的生活。

孩子五年級(jí)成績(jī)差的原因

1、課程難度大大提高。相比于一二三年級(jí)，五年級(jí)的難度開始逐漸發(fā)生質(zhì)的改變，語數(shù)英的學(xué)習(xí)難度都有相對(duì)應(yīng)的提升。比如語文不再單純只講究作文的字?jǐn)?shù)，開始衡量作文主題和內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)與否。數(shù)學(xué)方面，應(yīng)用題的難度大大提高，對(duì)孩子的思維能力是個(gè)不小的考驗(yàn)。英語方面，要求掌握的句型、句式、詞匯等更多了，難度也隨之提升。

2、面臨小升初的壓力。這個(gè)階段的孩子不久之后將要面臨“小升初”的問題，而為了讓孩子順利升入一個(gè)不錯(cuò)的初中，很多家長(zhǎng)們會(huì)給孩子選課報(bào)班。正因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作，孩子們除了完成學(xué)校老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還要在周末寒暑假查缺補(bǔ)漏，這對(duì)于孩子的抗壓能力也是不小的考驗(yàn)。

能抗壓的孩子可以適應(yīng)這種節(jié)奏，不能抗壓的孩子可能就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，開始抵觸學(xué)習(xí)。

面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是什么樣子的

讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。很多父母在孩子的學(xué)習(xí)上花了大量的心思，但是容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。

不過分關(guān)注孩子的成績(jī)。每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該用平常心來看待孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)好而沾沾自喜，或者用各種各樣的物質(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì)他，這樣只會(huì)讓你的孩子有個(gè)錯(cuò)覺：學(xué)習(xí)是為家長(zhǎng)學(xué)的。

父母不要太過嚴(yán)厲。四、五年級(jí)的孩子有了自己的思維能力，有了自我意識(shí)，當(dāng)父母再像在低年級(jí)時(shí)那樣，嚴(yán)厲地要求他們?nèi)W(xué)習(xí)、再規(guī)定他們每次考試必須達(dá)到的名次時(shí)，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件很苦的事情，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。