小學(xué)四年級(jí)成績(jī)多少算好

眾所周知，小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候是孩子的一個(gè)“分水嶺”，在這一階段孩子的成績(jī)是非常容易被拉開(kāi)的。尤其是在數(shù)學(xué)上，有的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)就有了一定的困難，所以，這個(gè)時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)一定要穩(wěn)住，不要波動(dòng)太大，不然會(huì)增加后面的學(xué)習(xí)難度。

小學(xué)四年級(jí)成績(jī)多少算好

四年級(jí)的總分是300分，在260分以上，算是好成績(jī)。

四年級(jí)有三門主科分別是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。

四年級(jí)等級(jí)制分?jǐn)?shù)劃分是90至100分等級(jí)為優(yōu)秀，80至90分等級(jí)為良好，70至80分等級(jí)為中等，60至70分等級(jí)為一般，60分以下等級(jí)為不合格。所以優(yōu)良成績(jī)?yōu)?0分至100分。

小學(xué)四年級(jí)成績(jī)不好如何提高成績(jī)

1、重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語(yǔ)文多讀，英語(yǔ)多寫(xiě)，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績(jī)不會(huì)不提高。

2、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。凡事都要制定計(jì)劃才能更好的完成，才能在四年級(jí)快速提高成績(jī)，特別是對(duì)于小學(xué)生，制定計(jì)劃可以讓孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律更清晰，同時(shí)可以幫助孩子更好的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)認(rèn)真，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

3、對(duì)孩子試卷進(jìn)行分析查找失分的原因。家長(zhǎng)分析試卷可從幾方面下手，一是看孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，如果連較基礎(chǔ)的東西都不會(huì)，那肯定容易出錯(cuò)，或干脆連題都沒(méi)辦法正常答了。

二是看孩子錯(cuò)題題意是否讀懂了，拿出一道題，讓孩子讀一遍，而后給你復(fù)述題意或講大概意思，這一步較為重要，很多時(shí)候如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，但是沒(méi)養(yǎng)成認(rèn)真讀題的好習(xí)慣，錯(cuò)題較為常見(jiàn)。

三是看孩子答題書(shū)寫(xiě)內(nèi)容是怎樣錯(cuò)的，如語(yǔ)文閱讀理解題，明明答案寫(xiě)一句話，而孩子只寫(xiě)一個(gè)詞或幾個(gè)詞，說(shuō)明孩子書(shū)面語(yǔ)存在薄弱環(huán)節(jié)，還不會(huì)用書(shū)面語(yǔ)答題。

數(shù)學(xué)通過(guò)算式檢查，計(jì)算結(jié)果檢查，都可以找到孩子錯(cuò)的原因，以及平時(shí)養(yǎng)成的不良解題習(xí)慣。只要家長(zhǎng)掌握了試卷分析方法，就能發(fā)現(xiàn)孩子丟分的原因，只要耐心去做這件事就可以了。

4、掌握基本的書(shū)本知識(shí)。其實(shí)低年級(jí)段的孩子，最基本的知識(shí)都在于書(shū)本上，無(wú)外乎需要完全掌握的生字、需要背誦的文章和需要默寫(xiě)的古詩(shī)等，這方面是考試的重點(diǎn)。而對(duì)于這些，孩子的學(xué)習(xí)記得快，也忘得快，所以家長(zhǎng)就需要孩子不斷地加強(qiáng)記憶，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，將容易出錯(cuò)的生字、詞語(yǔ)等進(jìn)行再鞏固，其實(shí)堅(jiān)持這樣做，沒(méi)有哪個(gè)孩子記不住的。

小學(xué)前三年學(xué)科知識(shí)簡(jiǎn)單，不少孩子沒(méi)有打好基礎(chǔ)，在四年級(jí)考試成績(jī)出現(xiàn)下滑，家長(zhǎng)也是焦慮不已。其實(shí)對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有那么重要，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣。這樣才能穩(wěn)固提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。

小學(xué)四年級(jí)如何提高成績(jī)

1、與孩子多溝通。孩子放學(xué)回家，家長(zhǎng)要和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到父母的關(guān)心。詢問(wèn)很重要。有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機(jī)，從來(lái)不和孩子溝通。

如果家長(zhǎng)平時(shí)工作確實(shí)很忙，雙休日就要多陪伴孩子。對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，好孩子都是夸出來(lái)的。不要總是拿孩子和別人比，這樣只會(huì)打擊孩子。

2、做好課本預(yù)習(xí)。課本的預(yù)習(xí)筆記要提前一天做，因?yàn)槔蠋熒险n是不能寫(xiě)筆記的，上課就是用來(lái)聽(tīng)課和跟著老師互動(dòng)的，家長(zhǎng)可以在開(kāi)學(xué)前給孩子們準(zhǔn)備好工具書(shū)，在預(yù)習(xí)過(guò)程中。

首先是要讓孩子給課文的生字注音，并給每個(gè)生字組兩個(gè)詞組，在課文中圈出帶生字的詞語(yǔ)，然后是讀課文，默讀一遍，朗讀兩遍，并在段落前標(biāo)注數(shù)字，最后要簡(jiǎn)單的復(fù)述課文內(nèi)容，選出中心句或概括課文的中心思想。

3、做好時(shí)間管理。小學(xué)的時(shí)候畢竟只有三門課，所以孩子即便是拖拖拉拉，終究也能夠把作業(yè)完成。但是如果孩子習(xí)慣了磨磨蹭蹭沒(méi)有很好的管理性的學(xué)習(xí)方式，那么一旦孩子到了高年級(jí)當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容變多的時(shí)候，就無(wú)法讓學(xué)習(xí)變得有條理性和計(jì)劃性，到那個(gè)時(shí)候可能僅僅只是熬夜也解決不了問(wèn)題，最關(guān)鍵的是整個(gè)學(xué)習(xí)質(zhì)量得不到有益提升。

而解決這個(gè)問(wèn)題，最簡(jiǎn)單的辦法就是讓孩子做學(xué)習(xí)計(jì)劃表。日常學(xué)習(xí)的時(shí)候，每天晚上在寫(xiě)作業(yè)之前家長(zhǎng)讓孩子先梳理一遍有哪些作業(yè)有哪些任務(wù)需要去完成，然后去安排分配時(shí)間。在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，先把所有的事情梳理一遍，把時(shí)間安排好，然后就是嚴(yán)格按照這些計(jì)劃表去實(shí)施。

4、要讓孩子多讀滿分作文。很多孩子之所以成績(jī)上不去，就是寫(xiě)作能力差，結(jié)果別人作文能拿幾十分，他們才拿十幾分，自然就會(huì)拉開(kāi)好大差距，平時(shí)還好，如果是在中考、高考這樣的選拔考試中，就會(huì)非常吃虧。因此讓孩子多讀滿分作文真的是至關(guān)重要。

孩子小學(xué)四年級(jí)成績(jī)下降的原因

1、學(xué)習(xí)方法不對(duì)。因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，而且老師在班里的時(shí)間多，反復(fù)講解，練習(xí)的次數(shù)多。孩子在反復(fù)的練習(xí)后，也能掌握知識(shí)。到了四年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，老師也不像低年級(jí)那樣有那么多時(shí)間去關(guān)注到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況。

所以，如果孩子不能及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，那日積月累，成績(jī)往下掉，也是正常的。

2、學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。隨著年級(jí)的增加，孩子的學(xué)習(xí)興趣會(huì)有所下降。如果有厭學(xué)情緒的話，家長(zhǎng)不容小覷。這時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，積極配合，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，幫助孩子建立自信心。