一年級(jí)男孩寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦

一年級(jí)的孩子出現(xiàn)寫(xiě)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象很正常，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子剛步入小學(xué)階段，學(xué)習(xí)的難度增加，科目變多，會(huì)讓孩子一時(shí)半會(huì)難以適應(yīng)。因此父母在孩子寫(xiě)作業(yè)的輔導(dǎo)過(guò)程中，一定要有耐心，不要操之過(guò)急，不要給孩子太多壓力，否則會(huì)事倍功半。

一年級(jí)男孩寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦

1、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境對(duì)于人的影響不言而喻，昔有孟母三遷，終于成就了一代儒學(xué)大家孟子，好的環(huán)境會(huì)促使人積極向上，而不良的環(huán)境只會(huì)讓人消極頹廢，不思進(jìn)取。

因此在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，單獨(dú)安排一間安靜的房間供給孩子用來(lái)學(xué)習(xí)，父母不要制造噪音，最好是放下手機(jī)，安靜地在一旁看書(shū)，也方便孩子隨時(shí)進(jìn)行問(wèn)題請(qǐng)教。

2、多與孩子溝通交流。讓孩子積極學(xué)習(xí)的前提是讓孩子先感受到愛(ài)，快樂(lè)愉悅的環(huán)境會(huì)讓孩子奮發(fā)向上，從而內(nèi)心充滿(mǎn)力量，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。父母除了與孩子溝通學(xué)習(xí)上的事情，更要多關(guān)心孩子的日常生活，多與孩子進(jìn)行溝通交流，讓孩子明白父母的愛(ài)不是建立在自己學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上，而是愛(ài)他本身。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。村上春樹(shù)說(shuō)過(guò)：喜歡的自然會(huì)長(zhǎng)久，不喜歡的是無(wú)論如何都堅(jiān)持不下去，父母不可一味讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，而是要讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，讓孩子先愛(ài)上學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)才能事半功倍。

4、多鼓勵(lì)孩子，正面教育。心理學(xué)家指出，鼓勵(lì)的力量比起批評(píng)要強(qiáng)一百倍，每一個(gè)都喜歡被鼓勵(lì)與認(rèn)可，相信自己能行，從而將事情越做越好，而一味地被打擊、質(zhì)疑，只會(huì)產(chǎn)生自我懷疑與自我否定，不利于學(xué)業(yè)的發(fā)展。

孩子拖拉磨蹭的壞處有哪些

1、孩子會(huì)失去自信，懷疑自我。其實(shí)每個(gè)孩子都希望自己能當(dāng)?shù)谝幻?，在學(xué)校里老師總是會(huì)對(duì)第一個(gè)完成任務(wù)的孩子提出表?yè)P(yáng)。但是對(duì)于拖拉磨蹭的孩子來(lái)說(shuō)，這種表?yè)P(yáng)總是與他絕緣的。

由于做事情總是很慢，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：為什么周?chē)耐瑢W(xué)什么都比我做得快？老師的表?yè)P(yáng)總是沒(méi)有我，我是不是什么都做不好??？這樣的想法是很容易打擊孩子的自尊心的。

久而久之，孩子就會(huì)極度懷疑自我，從而否定自己，慢慢就喪失了對(duì)生活的興趣和信心，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)厭惡自己和厭惡世界的心理。

2、無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法，錯(cuò)失成功。拖拉磨蹭的孩子做事情總是在往后拖，上午推下午，下午推晚上，晚上推明天。有的孩子就是這樣，老師在講課的時(shí)候，他在下面玩，老師提醒他，他還說(shuō)我放學(xué)后會(huì)好好復(fù)習(xí)的。

可是回家后呢，他并沒(méi)有復(fù)習(xí)，連要寫(xiě)的作業(yè)也放在一邊，先玩會(huì)游戲看會(huì)電視，等到了很晚了才想起來(lái)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，也沒(méi)有復(fù)習(xí)。匆匆趕完作業(yè)，復(fù)習(xí)的時(shí)間也沒(méi)有了，只能上床睡覺(jué)。用這樣的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知，一直排在最后。

因?yàn)榭偸峭涎?，什么事都做不好，所以孩子從?lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)成功，慢慢的做什么事情都懶洋洋的了。一個(gè)懶散沒(méi)有生活目標(biāo)的人不但注定與成功無(wú)緣，而且他的生活也常常會(huì)陷入一塌糊涂的狀態(tài)。

孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉其實(shí)有五種常見(jiàn)的現(xiàn)象

一、過(guò)度依賴(lài)家長(zhǎng)，做事沒(méi)有條理的孩子。

二、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，感覺(jué)學(xué)習(xí)很枯燥、痛苦的孩子。

三、注意力不集中的孩子。

四、過(guò)度追求完美的孩子。

五、為了引起家長(zhǎng)的注意，故意磨蹭的孩子。