孩子數(shù)學(xué)不細(xì)心怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)受到孩子粗心的影響，這也是一部分孩子數(shù)學(xué)成績(jī)總是失分的原因，所以家長(zhǎng)要幫助孩子克服不夠細(xì)心的毛病，讓孩子能夠在數(shù)學(xué)上拿到細(xì)節(jié)上的分?jǐn)?shù)。那么，幫助孩子克服不夠細(xì)心的方法有哪些呢？

孩子數(shù)學(xué)不細(xì)心怎么辦

1、平時(shí)多抄題，審題要全面。大多數(shù)學(xué)生粗心都是出現(xiàn)在審題這一步，他們很容易把題目中的某個(gè)條件看錯(cuò)。所以，學(xué)生可以專門準(zhǔn)備一個(gè)本子在平時(shí)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候挑選2-3道題抄題，抄完后與原題進(jìn)行核對(duì)。這樣可以幫助學(xué)生一定程度上避免審題錯(cuò)誤。

其次，題目看對(duì)了，審題沒有審清楚也是一個(gè)需要解決的問題。我建議學(xué)生可以使用課程中思維導(dǎo)圖的方式，詳細(xì)地例舉出題目的已知條件推導(dǎo)出考察的知識(shí)點(diǎn)，一步步地去解決問題。

2、字跡清楚，書寫整齊。把字寫清楚，即使是在草稿紙上寫，也要寫得工工整整。特別是小數(shù)點(diǎn)、進(jìn)位點(diǎn)、退位點(diǎn)等都要書寫清楚、醒目。算式要排列整齊有序，防止因?yàn)樽舟E潦草而出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3、細(xì)心檢查，堅(jiān)持驗(yàn)算。做完題后，要細(xì)心地檢查，看看結(jié)果是否合理，然后進(jìn)行驗(yàn)算。最好是動(dòng)筆進(jìn)行驗(yàn)算，不要敷衍了事。建議學(xué)生可以從中間某一步驟向上和向下進(jìn)行雙向檢驗(yàn)，這樣比較容易能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)整齊有序的生活習(xí)慣。小學(xué)生粗心的毛病不是一天養(yǎng)成的，如果學(xué)生平時(shí)就沒有固定的作息時(shí)間、沒有一個(gè)好的生活習(xí)慣，那么做事丟三落四、馬馬虎虎就會(huì)成為“家常便飯”。

生活上，學(xué)生要養(yǎng)成保管自己物品的好習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學(xué)習(xí)上，學(xué)生要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預(yù)習(xí)、課后要復(fù)習(xí)等好習(xí)慣生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進(jìn)行，粗心大意、馬馬虎虎當(dāng)然也就是少有的現(xiàn)象了。

孩子數(shù)學(xué)不細(xì)心的原因

1、平日里性子急躁。拿到題目的第一秒就開始下手，不是一個(gè)好習(xí)慣。就像百米沖刺不看準(zhǔn)方向跑錯(cuò)賽道一樣，一骨碌跑完了才發(fā)現(xiàn)繞了彎看錯(cuò)了重點(diǎn)，反而得不償失。孩子平時(shí)性子急躁，可以多讓他參加一些“安靜”、“緩慢”的運(yùn)動(dòng)，幫助孩子沉心靜氣。

2、做事缺乏邏輯性。再簡(jiǎn)單的題目解題也是有步驟的，但是孩子為了省時(shí)省力常常會(huì)跳步驟，反而因?yàn)檫壿嫴粔蚯逦陀袟l理，出現(xiàn)了差錯(cuò)。很多家長(zhǎng)會(huì)幫孩子把生活安排的井井有條，事實(shí)上反而會(huì)讓孩子缺乏邏輯條理性的鍛煉。

3、注意力不集中?？荚囈痪o張、或者愛走神，對(duì)周邊事物敏感，很難將注意力集中到題目上，這樣在講究嚴(yán)謹(jǐn)性的數(shù)學(xué)上很容易造成失誤。

粗心對(duì)孩子的影響

1、影響成績(jī)。父母根據(jù)孩子的考試或家庭作業(yè)來判斷出孩子是否粗心，面對(duì)瑣碎的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子容易犯一些“不應(yīng)犯”的錯(cuò)誤，許多父母和老師將孩子的類似錯(cuò)誤歸因于他們的粗心。一旦孩子變得“粗心”，最直接的影響就是學(xué)業(yè)成績(jī)下降，考試中許多不該失去的分?jǐn)?shù)就會(huì)丟失。

2、不夠?qū)Ｐ?。父母和老師的初衷是提醒孩子不要粗心大意，但是，在許多情況下，父母和老師對(duì)孩子的粗心評(píng)估會(huì)使孩子在學(xué)習(xí)和生活時(shí)更加不專心，并且會(huì)出現(xiàn)更多“粗心”的問題。

3、總為犯錯(cuò)找借口。盡管許多父母為孩子的粗心大意，潛意識(shí)和日常表達(dá)感到頭疼。但在孩子眼里，并不覺得粗心是個(gè)大問題，甚至在犯錯(cuò)后也不會(huì)認(rèn)真反思自己的原因。如果父母和老師總是為孩子的粗心找借口的話，孩子會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)，把原因歸于粗心，而不是冷靜下來分析和思考自己的缺點(diǎn)，這也不利于孩子的成長(zhǎng)。