八歲男孩上課發(fā)呆走神嚴(yán)重怎么辦

課堂是孩子獲取知識(shí)最直接的來(lái)源，只有保持高效的聽(tīng)課狀態(tài)，才能最大化的吸取知識(shí)，如果孩子有上課走神發(fā)呆的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，讓孩子擁有聽(tīng)課的狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)的效率。

八歲男孩上課發(fā)呆走神嚴(yán)重怎么辦

1、創(chuàng)造環(huán)境培養(yǎng)注意力。學(xué)習(xí)氛圍不是只有在學(xué)校才有的，孩子在家里學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該幫助孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)家里要保持安靜，家長(zhǎng)不要大聲講話以及看電視，最好在孩子學(xué)習(xí)期間家長(zhǎng)也能夠在旁邊看書(shū)，讓孩子感受到大人也在學(xué)習(xí)。要長(zhǎng)期做下去，不能著急，要有耐心。

2、好奇心培養(yǎng)注意力。充分利用孩子的好奇心培養(yǎng)注意力，家長(zhǎng)可以給孩子買(mǎi)一些新穎玩具，讓孩子觀察擺弄，充分利用孩子對(duì)新事物的好奇心去培養(yǎng)注意力。也可以利用游戲讓孩子完成一定的任務(wù)，比如玩拼圖、搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，養(yǎng)成專(zhuān)注的習(xí)慣。

家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多鼓勵(lì)和支持孩子做自己喜歡做的事，在孩子專(zhuān)注于做一件事時(shí)，家長(zhǎng)不要刻意的干擾孩子，讓孩子認(rèn)真的做完自己的事，這樣也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的注意力。

3、按規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)。家長(zhǎng)可以給孩子安排任務(wù)，規(guī)定時(shí)間要求孩子完成，如果孩子能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成且效率較高，家長(zhǎng)要及時(shí)的鼓勵(lì)孩子。長(zhǎng)此以往，家長(zhǎng)可以增加任務(wù)的量，延長(zhǎng)每次完成任務(wù)的時(shí)間，不僅能夠增加孩子的自信，還能夠提高孩子的注意力。

4、合理分配時(shí)間。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子合理的分配自己的自由時(shí)間，該學(xué)習(xí)的時(shí)候集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，該玩耍的時(shí)候盡情玩耍，讓孩子認(rèn)為自己是時(shí)間的主人，學(xué)會(huì)正確的掌控時(shí)間。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長(zhǎng)可以在幫助孩子制定一份適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓孩子每天有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，完成自己制定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠在短時(shí)間內(nèi)提高孩子的注意力。

5、用觀察的方法培養(yǎng)注意力。教會(huì)孩子觀察的方法培養(yǎng)注意力，要幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù)。因?yàn)閮和矚g東瞧西望，目的性不強(qiáng)，抓不住要領(lǐng)，因而得不到收獲。因此，家長(zhǎng)應(yīng)有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì)，從淺入深，專(zhuān)心致志。

八歲男孩上課發(fā)呆走神的原因

1、孩子的年齡。年齡不一樣，孩子注意力的穩(wěn)定時(shí)間也有所不同，一般說(shuō)來(lái)，6歲之前的孩子連續(xù)穩(wěn)定時(shí)間在5分鐘左右；一、二年級(jí)的孩子，注意力連續(xù)穩(wěn)定的時(shí)間能夠達(dá)到10分鐘；到了小學(xué)中年級(jí)增長(zhǎng)到15分鐘左右、發(fā)展較好的孩子可以達(dá)到20分鐘；到了高年級(jí)大約維持在半個(gè)小時(shí)的樣子；待到孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，連續(xù)穩(wěn)定基本接近于成人，穩(wěn)定在半個(gè)小時(shí)。

2、性別的差異。孩子的性別差異也是影響注意穩(wěn)定的重要原因。男、女孩本身有差異，一般來(lái)說(shuō)男孩注意穩(wěn)定時(shí)間比女孩短；但即便同為男孩或女孩，依舊存在個(gè)體差異：孩子的氣質(zhì)類(lèi)型不同，注意力穩(wěn)定的時(shí)間也不同，文靜的孩子注意穩(wěn)定時(shí)間比較長(zhǎng)、反之熱情開(kāi)朗的孩子注意穩(wěn)定的時(shí)間略短。

3、孩子的生活習(xí)慣。不少家長(zhǎng)反映孩子上課總是昏昏欲睡，下課則生龍活虎。造成這樣的結(jié)果，往往與其平日的生活習(xí)慣息息相關(guān)，飲食方式和睡眠時(shí)間直接影響了孩子在課堂上的學(xué)習(xí)效率。

避免“走神”的方法

1、營(yíng)造適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。整齊的環(huán)境能幫助孩子集中注意力，比如把書(shū)桌、書(shū)架整理干凈，玩具收好，房間盡量不要放電腦、電視、電話。文具準(zhǔn)備齊全，不要臨時(shí)東翻西找等。父母也不要變成“干擾源”，例如在門(mén)外大聲說(shuō)話、走動(dòng)、電視聲音太大，或一直探頭“關(guān)心”孩子寫(xiě)功課的進(jìn)度等。

2、生活學(xué)習(xí)都定計(jì)劃。注意力不足的孩子特別需要父母幫忙建立規(guī)律的生活，例如起床、讀書(shū)、睡覺(jué)的時(shí)間都可以固定下來(lái)，周末可以稍做調(diào)整。也可以協(xié)助孩子定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每做完一項(xiàng)就打勾。定計(jì)劃可以讓孩子知道今天有哪些事要做，看到勾勾愈來(lái)愈多，孩子也會(huì)有成就感。

3、少使用電子產(chǎn)品。電腦、電視、電玩雖不會(huì)直接導(dǎo)致注意力不集中，但孩子習(xí)慣了充滿聲光的刺激，就不易靜下來(lái)品嘗書(shū)本的知識(shí)，所以要盡量讓孩子少接觸電子產(chǎn)品。