孩子考試成績(jī)差怎么和老師交流

當(dāng)孩子成績(jī)下滑時(shí)候，很多家長(zhǎng)不聽(tīng)孩子解釋就開(kāi)罵或者責(zé)怪，這樣對(duì)孩子成績(jī)提升沒(méi)有絲毫幫助，家長(zhǎng)要先了解孩子下滑的原因，必須先跟老師進(jìn)行有效溝通，畢竟老師更了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

孩子考試成績(jī)差怎么和老師交流

1、首先端正對(duì)老師總體的看法，不論你對(duì)老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。然后要發(fā)自內(nèi)心尊重老師，概念化的老師，所有教我們知識(shí)的人，指的是群體，尊重老師實(shí)質(zhì)是尊重自己。

2、實(shí)事求是。家長(zhǎng)跟老師交流孩子成績(jī)不理想的事，建議要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。也就是在和老師交談的時(shí)候，要對(duì)孩子的情況實(shí)事求是的交待，最好是能夠把孩子的真實(shí)情況全部說(shuō)出來(lái)，不要有所隱瞞，也不要說(shuō)謊，以免老師掌握不到實(shí)際的情況，而達(dá)不到交談的效果。

3、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)多跟老師溝通，跟老師說(shuō)明孩子在家的學(xué)習(xí)情況，積極配合老師的工作，讓老師多表?yè)P(yáng)孩子，每天最好當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一次以上，當(dāng)孩子喜歡老師，喜歡他學(xué)科，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他內(nèi)心就會(huì)有一股力量，不想讓老師失望，要努力學(xué)習(xí)。

4、掌握孩子的在校信息。當(dāng)遇到孩子成績(jī)跟不上甚至下滑，上下波動(dòng)很大。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和老師溝通時(shí)，可以先從孩子最近在家的表現(xiàn)說(shuō)起，在家學(xué)習(xí)的情況，學(xué)習(xí)上孩子遇到那些困難等等。然后也可以請(qǐng)老師介紹一下本次考試的情況，最重要是咨詢老師自己的孩子有什么問(wèn)題，下一步如何解決。

小孩成績(jī)太差家長(zhǎng)怎么辦

1、陪孩子一起學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)因?yàn)閴毫ζ疵墓ぷ鳎沁@樣做也會(huì)嚴(yán)重的忽視孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差就是因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)的陪伴厭煩學(xué)習(xí)，只要家長(zhǎng)們可以抽時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，很多的孩子還是會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)的。

2、合理分析評(píng)價(jià)孩子分?jǐn)?shù)，鼓勵(lì)為主。小孩子成績(jī)太差，家長(zhǎng)要合理看待孩子的成績(jī)，不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù)，要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)，還有每次考試的試題難易程度，對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣有了信心，才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

3、重視錯(cuò)題集。家長(zhǎng)可以讓孩子整理自己的學(xué)習(xí)手冊(cè)，錯(cuò)題錯(cuò)的不是某一道題，而是這個(gè)類型的題目，對(duì)待錯(cuò)題一定要重視，這類題型的解題規(guī)律。把錯(cuò)題編成一本書，完全靠孩子自己的想法再做一遍，寫出詳細(xì)的解題過(guò)程。

家長(zhǎng)如何跟老師高效溝通

1、定期參加家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)和老師雖然平時(shí)也會(huì)通過(guò)一些線上平臺(tái)進(jìn)行交流，但是依然需要線下面對(duì)面交流，而家長(zhǎng)會(huì)就是一個(gè)很好的契機(jī)。孩子的家長(zhǎng)會(huì)更像是家長(zhǎng)和老師的交流會(huì)，成績(jī)只是交流的一部分而已。

家長(zhǎng)會(huì)從來(lái)不是一方的專屬，需要根據(jù)實(shí)際情況，夫妻雙方輪流出席。去家長(zhǎng)會(huì)不能只關(guān)心孩子成績(jī)，還要關(guān)心孩子在學(xué)校的其他表現(xiàn)。

2、尊重老師、相互配合。相互尊重是人與人相處的基本要素，這點(diǎn)在老師和家長(zhǎng)的關(guān)系中也不例外。對(duì)于老師，家長(zhǎng)要給予足夠的尊重和信任，在力所能及的范圍內(nèi)，對(duì)老師的工作給予充分的配合。