孩子成績(jī)不好想留級(jí)怎么辦

孩子成績(jī)不好想留級(jí)，家長(zhǎng)應(yīng)該要慎重考慮，不要看到別的孩子留級(jí)了，也讓孩子留級(jí)，家長(zhǎng)要看看孩子成績(jī)不好的原因是什么，如果是孩子主觀上的原因，那即使留再多級(jí)都沒(méi)有用，關(guān)鍵是端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，我覺(jué)得找到孩子成績(jī)不好的原因很關(guān)鍵。

孩子成績(jī)不好想留級(jí)怎么辦

1、當(dāng)務(wù)之急要找出孩子學(xué)習(xí)跟不上的根本原因，是基礎(chǔ)不好還是主觀不努力？亦或是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有問(wèn)題？把這些原因弄清楚了再“對(duì)癥下藥”，才會(huì)有的放矢，取得良好的效果。

2、如果孩子主觀不努力，留級(jí)是解決不了問(wèn)題的，留級(jí)可能會(huì)有一時(shí)的效果，那是在吃老本，一旦到了學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候還會(huì)跟不上，這種情況下的留級(jí)是治標(biāo)不治本的行為。

如果孩子學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，就要指導(dǎo)他糾正不好的學(xué)習(xí)方法，例如，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講比課下費(fèi)勁彌補(bǔ)更有效果、建立錯(cuò)題本能讓復(fù)習(xí)更有針對(duì)性、學(xué)習(xí)理科和文科的側(cè)重點(diǎn)也有所不同，把這些工作做足了，一定會(huì)有效果。

有些時(shí)候呢，即使通過(guò)留級(jí)的方式，也未必能夠達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，關(guān)鍵看孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度如何。有些時(shí)候留級(jí)往往是適得其反。因?yàn)楹⒆佑X(jué)得自己學(xué)過(guò)這個(gè)功課，所以在第2遍學(xué)習(xí)的時(shí)候，也未必能夠認(rèn)認(rèn)真真。所以呢，學(xué)習(xí)的習(xí)慣才是關(guān)鍵。

3、另外，我非常理解各位家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)看得非常重，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，做家長(zhǎng)的非常的焦慮。越是這樣越失去對(duì)孩子的耐心，難免會(huì)批評(píng)打罵。如果你有這樣的習(xí)慣盡快改掉，在批評(píng)呵斥和指責(zé)下的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)愈發(fā)的下降。

最后我想說(shuō)的是，僅僅把提升孩子的學(xué)習(xí)寄托在留級(jí)上面或者是輔導(dǎo)班上面，也許也未必能達(dá)到預(yù)期的好的結(jié)果，關(guān)鍵是從家長(zhǎng)自身檢討自己，看一看自己對(duì)待孩子的行為，建立孩子的習(xí)慣，看看有哪些還需要調(diào)整的。

孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)需要用更多的耐心去教育孩子，不能過(guò)于著急。失敗是經(jīng)常會(huì)發(fā)生的事情，即便是成績(jī)很優(yōu)秀的孩子，也難免會(huì)考試發(fā)揮的不好，而導(dǎo)致考試成績(jī)不好。家長(zhǎng)要肯定自己的孩子，不要因?yàn)橐淮蔚氖。腿P(pán)否定自己的孩子。家長(zhǎng)要多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子下一次考試考出好成績(jī)。

2、培養(yǎng)孩子少依賴(lài)家長(zhǎng)的習(xí)慣！要求孩子以后做作業(yè)時(shí)必須認(rèn)真，不懂的可以問(wèn)家長(zhǎng)，其他方面不要依賴(lài)家長(zhǎng)，馬虎的后果就是被老師留下來(lái)訂正作業(yè)，回來(lái)后我還要多布置一點(diǎn)作業(yè)以示懲罰！經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和培養(yǎng)，孩子作業(yè)的正確率大大提高，關(guān)鍵是培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)中的獨(dú)立思考和完成能力！

俗語(yǔ)說(shuō)：好習(xí)慣受用終身！與其說(shuō)讓孩子學(xué)習(xí)好，不如說(shuō)是在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣！愿天下所有孩子習(xí)慣好，學(xué)習(xí)好！

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)，初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、要有耐心，不要急功近利。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛(ài)玩，所以不要過(guò)于急于求成，以避免造成負(fù)作用。