孩子小學(xué)數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

很多孩子學(xué)數(shù)學(xué)時候，因為理解能力不夠，看不懂課本、看不懂題目，尤其是無論怎樣教孩子，孩子對數(shù)學(xué)總是不開竅，為此愁壞了不少家長。

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績差的原因。不同的孩子成績差有不同的原因，有的學(xué)生因為計算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應(yīng)用，建議家長先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對原因有一個初步的了解。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)后，及時應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的概念、公式以及基本解題方法的時候，一定要及時應(yīng)用，這樣才能將解題方法得到及時的鞏固。否則的話，時間一長，很多孩子對這些靠短時記憶學(xué)會的內(nèi)容就會全部忘記，并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就更加不會做了。

3、拒絕死記數(shù)學(xué)公式和解法，應(yīng)當(dāng)靈活理解并舉一反三。數(shù)學(xué)不同于語文，語文是自然語言，可以強(qiáng)行記憶，但是數(shù)學(xué)是邏輯語言，如果靠強(qiáng)行記憶的話可能會導(dǎo)致小朋友不懂得變通和思考，當(dāng)出現(xiàn)換湯不換藥的數(shù)學(xué)題時，就無法靈活的解答。

4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成糾錯訂正的習(xí)慣，提高自我評判能力。尋找錯因，進(jìn)行更正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不少問題就會茅塞頓開，從而提高自我評判能力。

5、引導(dǎo)孩子盡量和生活聯(lián)系。小孩對數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？提高數(shù)學(xué)的理解能力，對于簡單的加減運(yùn)算，最好是能與生活相關(guān)的交易、購買活動結(jié)合起來。

對于函數(shù)需要自己抽象理解;對于幾何與立體幾何需要從增強(qiáng)空間方位感入手，提升理解力，生活中幾乎所有的物體都與幾何有關(guān)。所以，學(xué)習(xí)幾何也是可以與現(xiàn)實生活完美的結(jié)合起來的。

小學(xué)孩子數(shù)學(xué)不開竅家長要注意哪些

1、不要用一時的成績來評價孩子的數(shù)學(xué)的好壞。有教育專家說過：多一把評價的尺子，就會多出一批好學(xué)生。這句話的意思就是不要用考試的分?jǐn)?shù)來評價一個孩子的好壞。

數(shù)學(xué)成績很重要，但是親子關(guān)系更重要。所以當(dāng)孩子成績不理想時，家長不應(yīng)指責(zé)遭到挫敗的孩子，更不要說“考不到xx分就別回家了”這種話，否則會增加孩子的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致他們不僅不能提高成績，甚至可能造成親子關(guān)系緊張的結(jié)果。

2、不要用家長理解的方法給孩子講題。很多家長在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題時候，運(yùn)用了超出孩子理解接受范圍的方法，強(qiáng)行解決孩子面對的問題，這樣就造成孩子根本無法理解，而家長卻覺得不可理喻的情況發(fā)生。

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)不開竅的原因

1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實。低年級主要培養(yǎng)對數(shù)字的感覺，學(xué)校里學(xué)的由開始10以內(nèi)的加減，慢慢到20以內(nèi)的，再到一百以內(nèi)的加減法，如果孩子基礎(chǔ)不扎實，那么到了高年級分?jǐn)?shù)的認(rèn)識、小數(shù)的認(rèn)識以及大數(shù)的認(rèn)識孩子學(xué)起來就比較吃力了。

如果孩子基本的計算能力不足，那么后來的小數(shù)分?jǐn)?shù)大數(shù)以及混合運(yùn)算等，孩子都有可能算錯。所以家長一定要讓孩子扎實基本功，弄清楚課本上的基本概念，以及例題和總結(jié)的知識點；同時天天練習(xí)計算，提高計算能力。

2、讀題能力、思維能力不足。三年級后應(yīng)用題難了，孩子計算能力可能沒問題，但是因為題目讀不懂，概念理解不透，這個題會做，換個方式就不會了。要解決這個問題，就不是大量的做數(shù)學(xué)題了，而是通過閱讀數(shù)學(xué)科普讀物提高讀題能力、弄明白數(shù)學(xué)原理和概念。