高一成績不好高二來得及嗎

高中的知識點容量大，延展面寬，題型復(fù)雜多變，既考察孩子的觀察分析能力，又考查孩子的抽象思維能力，以及基本運算技能，記憶能力。這就是為什么，很多高一學(xué)生成績一落千丈的原因。此時家長必須保持一顆平常心，理解和善待孩子，心平氣和的與孩子交流，才能幫助孩子在高二提高成績。

高一成績不好高二來得及嗎

來得及。

高一學(xué)習(xí)差，高二開始努力學(xué)習(xí)，完全來得及。只要自己心態(tài)好，心理狀態(tài)好，方式正確，再加上自己的辛勤付出，努力發(fā)奮，艱苦奮斗，堅信定會給你一個滿意的高二。具體做法如下：

第一、心態(tài)好，積極應(yīng)對困難。這是第一位的，因為很多學(xué)生實際上并不是學(xué)不好，而是對自己沒有一個正確的評價，導(dǎo)致出現(xiàn)心理問題，輕則出現(xiàn)厭學(xué)情緒，重則休學(xué)、退學(xué)。  

無論是老師還是家長，都要清醒地認識到學(xué)生在高一面臨的一些問題，是有客觀原因的，不要太焦慮，要引導(dǎo)學(xué)生理性分析，積極應(yīng)對，而不是否定自己，或者家長和老師否定學(xué)生，一旦學(xué)生的士氣受到打擊，只能是一落千丈。  

第二、積極改變學(xué)習(xí)方法。高中的學(xué)習(xí)方法和初中不一樣，那些固守初中學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，往往在高中會受到打擊，比如高中階段，特別重視預(yù)習(xí)，初中即便不預(yù)習(xí)，也影響不大，因為同一知識點老師可能用幾節(jié)課完成，反復(fù)講解，學(xué)生也可以掌握好，但是高中進度太快，老師不會給學(xué)生留課上的預(yù)習(xí)時間。  

所以，預(yù)習(xí)很重要，但是哪有時間預(yù)習(xí)??？這是很多學(xué)生的一個疑問！但是，那些成績好的學(xué)生，往往有自己的預(yù)習(xí)方法，這個時候，你就要向他們積極去學(xué)習(xí)。  

要積極接觸那些班級前幾名的學(xué)生，和他們做朋友，時間長了，他們的一些認識和學(xué)習(xí)方法，就會潛移默化地影響你，這比簡單的說教有效的多，而不是一次兩次經(jīng)驗交流就能解決的問題。

孩子高一成績下滑原因  

1、這和初高中的學(xué)段轉(zhuǎn)換有關(guān)，轉(zhuǎn)換不到位無法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。很多學(xué)生做不到這一點，所以在靈活運用上表現(xiàn)很差，往往上課能聽懂，下課不會做練習(xí)；課本上的題目會做，資料書書上的題目不會做，根本原因就是沒有真正弄懂。  

2、沒有建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率低下。這依然在高一很普遍，最突出的問題是不能獨立自主的學(xué)習(xí)，對參考答案、搜題軟件等依賴很大。不去主動探究，而是想著記住現(xiàn)成的，思維懶惰的后果很可怕。

而平時學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗ?，也明顯地影響到效率。靜不下心，很難長時間集中注意力，使得各種假學(xué)習(xí)狀況頻現(xiàn)，看上去很認真，實則沒有效果。  

3、沒有緊迫感，也不會高效考試。成績明明很差，為何孩子還不愿意補習(xí)呢？因為孩子覺得雖然沒考好，但是試后卻發(fā)現(xiàn)很多題目自己都會，便以為自己是掌握了的，水平?jīng)]有那么差。

孩子進入高一后成績出現(xiàn)下滑，家長要注意以下這些問題

1、要學(xué)會正確引導(dǎo)孩子。我們應(yīng)該多去引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠認識到學(xué)習(xí)的重要性，并且努力學(xué)習(xí)。然后幫助孩子查找客觀的原因，比如孩子的成績下滑是一時性的還是已經(jīng)成為事實，進而找到對策。

2、正確鼓勵孩子。高中生很容易會因某次考試的下跌而失落，而且此時也正是性格形成的關(guān)鍵時期，家長要細心地觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子的成績出現(xiàn)異常時，仔細詢問孩子原因并給予分析、鼓勵及支持，而不是責(zé)罵，有父母支持孩子的自信心肯定會翻倍。

3、改變學(xué)習(xí)方式。高中與初中存在巨大差異，難度、學(xué)習(xí)方式都不一樣，補能動原封不動地照搬以前初中的學(xué)習(xí)方法到高中來，這是行不通的，一定要讓孩子改變原有的學(xué)習(xí)方式，快速養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，高中是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期，家長要做好監(jiān)督及引導(dǎo)。