一年級(jí)考試孩子不會(huì)讀題怎么辦

孩子在考試的時(shí)候不會(huì)讀題，顯然是個(gè)大問(wèn)題，會(huì)給孩子帶來(lái)最直接的影響，就是成績(jī)不及格。所以在小孩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，作為家長(zhǎng)可以找一些簡(jiǎn)單的識(shí)字方法來(lái)教孩子，這樣非常有助于小孩記憶生詞，也助于在小孩在學(xué)習(xí)的時(shí)候能讀懂題，能及時(shí)處理難題并解決困難。

一年級(jí)考試孩子不會(huì)讀題怎么辦

首先，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子只有一個(gè)識(shí)字的關(guān)鍵期。絕大多數(shù)孩子的成長(zhǎng)都是遵循一定的規(guī)律，孩子的身心發(fā)展是具有順序性的，孩子的0-6歲是記憶力快速發(fā)展的一個(gè)時(shí)期，以及孩子在三歲之后，能夠逐漸的建立起一個(gè)良好的形象思維能力，這也就是孩子到達(dá)了識(shí)字的敏感期。

所以在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)可以配合圖畫(huà)讓孩子識(shí)字，預(yù)防孩子在一年級(jí)出現(xiàn)識(shí)字量小的情況。

其次，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。這時(shí)候孩子已經(jīng)開(kāi)始具備一定的自主能力之后，家長(zhǎng)就可以通過(guò)為孩子讀故事書(shū)的方式讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。

知道很多家長(zhǎng)在平時(shí)的工作中是比較忙碌的，但是一定要抽出一定的時(shí)間來(lái)陪伴孩子。在陪伴孩子的時(shí)候可以與孩子共同的閱讀繪本，在孩子閱讀的過(guò)程中遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，要及時(shí)的給予孩子相應(yīng)的解答。

再次，父母要引導(dǎo)孩子指讀題型，不但要讓孩子用手指頭著題型上的每一個(gè)字，一字一句地讀過(guò)去，還需要讓小孩用自己的語(yǔ)言表達(dá)表述題目的意思。

父母這樣做就可察覺(jué)孩子還有哪些復(fù)雜的字，并幫助孩子把不理解的一些表述及時(shí)，讓孩子完全了解句意。除此之外，父母還需要引導(dǎo)孩子把題型中的關(guān)鍵詞詞圈出來(lái)，并多次讀這種具體內(nèi)容，直到能想到答題的辦法。

最后，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，來(lái)選擇適合孩子年齡階段的識(shí)字書(shū)。一般來(lái)講，一年級(jí)的孩子更容易對(duì)色彩鮮艷的圖畫(huà)產(chǎn)生興趣，如果通篇都是枯燥的漢字，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，家長(zhǎng)還可以將識(shí)字與游戲相結(jié)合，讓孩子在玩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了識(shí)字。

一年級(jí)考試孩子不會(huì)讀題的原因

1、依賴心太重。孩子在剛開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)樽R(shí)字量的原因，孩子的作業(yè)基本都是家長(zhǎng)或者老師讀題，久而久之，孩子就會(huì)認(rèn)為，題目都是大人讀的，他們只管做題就好了，養(yǎng)成了惰性，他們就不會(huì)讀題了。

2、平時(shí)缺乏朗讀。學(xué)習(xí)最重要的就是讀，如果孩子平時(shí)缺乏朗讀，那么他們的語(yǔ)感肯定不好。平時(shí)熱愛(ài)閱讀不僅可以通過(guò)一個(gè)字推斷出不認(rèn)識(shí)的生字，還能理解其義，也就是“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”的道理。

家長(zhǎng)如何教孩子認(rèn)字，又有哪些好處

第一、手寫(xiě)的字卡片更親切，更有代入感。手寫(xiě)的字雖然沒(méi)有打印的漂亮，但更接地氣，沒(méi)有距離感，也更能體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子濃濃的愛(ài)，孩子會(huì)有感受。

第二、識(shí)字過(guò)程是在做游戲中完成的。漢字教學(xué)可以在床上，在沙發(fā)上，總之是在孩子很放松的狀態(tài)下，邊做游戲邊完成的，而不是在書(shū)桌前一板一眼的枯燥的教學(xué)。家長(zhǎng)要降低期待，孩子能學(xué)會(huì)就學(xué)會(huì)，學(xué)不會(huì)也不要太著急，不要讓孩子反感的抵觸是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

第三、建立正反饋，激發(fā)孩子興趣，建立自信心。家長(zhǎng)不能急功近利，要充分鼓勵(lì)孩子，肯定孩子的進(jìn)步，讓孩子有信心、有興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，畢竟孩子還小，建立信心最重要。

第四、充分利用生活場(chǎng)景，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。比如外出看到路牌、廣告招牌等，就可以進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于生活中耳熟能詳?shù)淖衷~，孩子學(xué)起來(lái)肯定會(huì)比較快一些，而經(jīng)常的接觸也會(huì)促進(jìn)記憶。