孩子一年級(jí)考試不及格怎么辦

孩子剛剛從幼兒園過(guò)渡到一年級(jí)，很多行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，有的孩子適應(yīng)能力比較弱，所以考試不及格也是可以理解的。作為家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。

孩子一年級(jí)考試不及格怎么辦

1、學(xué)會(huì)找到孩子的閃光點(diǎn)。比如他語(yǔ)文學(xué)的不好，但是你可以夸夸他字跡工整。總之就是找到一個(gè)學(xué)習(xí)上的亮點(diǎn)，就玩命表?yè)P(yáng)。有的家長(zhǎng)就是總把表?yè)P(yáng)送給“別人家的孩子”，長(zhǎng)期下來(lái)孩子不僅對(duì)自己沒(méi)有自信，還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有排斥心理。

2、幫孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法。在為孩子解決難題的路上會(huì)遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費(fèi)力效率低、認(rèn)真上課回家后知識(shí)點(diǎn)卻記不住、課上經(jīng)常開(kāi)小差等等，這些不良的習(xí)慣不旦會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去會(huì)導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)不進(jìn)去和厭學(xué)的想法。

3、放平心態(tài)。作為家長(zhǎng)，一定要放平心態(tài)，現(xiàn)在都焦慮得不行，那以后的日子你還怎么過(guò)？告訴自己三句話，我的孩子很努力，我的孩子會(huì)自己學(xué)好，對(duì)待孩子我要充滿愛(ài)。只有心平氣和對(duì)待孩子，孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)慢慢變好。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子都有求知的欲望，只是在一年級(jí)階段的自我控制能力比較差，無(wú)法專心聽(tīng)課、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，但是，孩子對(duì)于老師傳授的知識(shí)還是非常感興趣的，也就是說(shuō)孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而興趣是提高學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

5、幫助孩子提升自信心。學(xué)習(xí)差很容易讓一年級(jí)孩子產(chǎn)生自卑感，過(guò)分低估自己的能力，家長(zhǎng)們要想辦法讓孩子，有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，幫助孩子提升自信心。

6、家長(zhǎng)要有足夠的耐心。幫助一年級(jí)孩子提升學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程，是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)比較緩慢，要有每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的耐心。

一年級(jí)孩子成績(jī)墊底的原因

1、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在小學(xué)一、二年級(jí)階段，最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容不是學(xué)習(xí)知識(shí)，而是學(xué)習(xí)基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們可以舉一些情況，讓家長(zhǎng)自己檢查一下，看看孩子存在這方面的情形沒(méi)有。

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子的習(xí)慣不好，我們都可以強(qiáng)制性地要求，控制好孩子，尤其是剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間里，可以慢慢把這些壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣改掉。

2、孩子的專注力比較差。專注力差，實(shí)際上是一個(gè)孩子的正常情況，小孩子的專注力肯定沒(méi)有大孩子、成人的專注力高。孩子專注力差，主要表現(xiàn)在看的時(shí)候看漏了，聽(tīng)的時(shí)候聽(tīng)錯(cuò)了，寫(xiě)的時(shí)候?qū)懙膬?nèi)容與想的內(nèi)容不一致。

一年級(jí)孩子不會(huì)讀題，識(shí)字量少，考試不及格怎么辦

首先，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子只有一個(gè)識(shí)字的關(guān)鍵期。絕大多數(shù)孩子的成長(zhǎng)都是遵循一定的規(guī)律，孩子的身心發(fā)展是具有順序性的，孩子的0~6歲是記憶力快速發(fā)展的一個(gè)時(shí)期，以及孩子在三歲之后，能夠逐漸的建立起一個(gè)良好的形象思維能力，這也就是孩子到達(dá)了識(shí)字的敏感期。

其次，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。這孩子已經(jīng)開(kāi)始具備一定的自主能力之后，家長(zhǎng)就可以通過(guò)為孩子讀故事書(shū)的方式讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。

最后，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律來(lái)選擇適合孩子年齡階段的識(shí)字書(shū)。一般來(lái)講，一年級(jí)的孩子更容易對(duì)色彩鮮艷的圖畫(huà)產(chǎn)生興趣，如果通篇都是枯燥的漢字，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，家長(zhǎng)還可以將識(shí)字與游戲相結(jié)合，讓孩子在玩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了識(shí)字。