孩子一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

孩子一年級數(shù)學(xué)不好，家長要注意培養(yǎng)孩子學(xué)習上的良好習慣，多肯定孩子的進步，只有孩子在學(xué)習上收到了快樂的感覺，孩子才不會厭煩學(xué)習，小學(xué)階段，不要太看重成績，關(guān)鍵是孩子的學(xué)習力和學(xué)習興趣。

孩子一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、一年級才是學(xué)業(yè)的開始，一切從頭來過也不晚。重新幫助孩子樹立良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。當然這里面也包括生活習慣，不要覺得孩子沒有好的生活習慣就可以有個好的學(xué)習習慣，不是的。

要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的好習慣，不依靠別人。會整理自己的房間和書桌、書包。這樣他才會把自己的學(xué)習安排的井井有條，一個生活上一塌糊涂的人，不會在學(xué)習上有太多的進步，不要把孩子培養(yǎng)成一個只會學(xué)習，不會生活的人，學(xué)習是十幾年，生活卻是一輩子。生活能力不強的人，一輩子也不會有太大的建樹。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習數(shù)學(xué)的習慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿?。對沒有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強硬措施，如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

3、加入游戲，增添興趣。妙趣橫生的數(shù)學(xué)游戲活動，會像磁鐵般把孩子牢牢地吸引到數(shù)學(xué)學(xué)習上來，滿足孩子學(xué)習的需要，最大限度地激發(fā)孩子的學(xué)習動機和學(xué)習興趣。

4、培養(yǎng)獨立學(xué)習數(shù)學(xué)的習慣。從小學(xué)一年級開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習，特別是獨立寫作業(yè)的習慣。

比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨立學(xué)習環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補缺。

5、要求孩子按時完成作業(yè)。每次講完課后，老師都會留下作業(yè)，這些作業(yè)是為了更好的鞏固課堂上講解的內(nèi)容，因此對作業(yè)不能有敷衍的心態(tài)，要認真完成。如果只是上課聽講，那是遠遠不夠的，在完成老師布置作業(yè)的同時，還要多做課后習題進行鞏固。

孩子在小學(xué)學(xué)不會的原因

1、逆反心理嚴重：逆反心理是學(xué)困生的一大極端心理表現(xiàn)，所表現(xiàn)出的行為就是破壞、惡作劇、欺負同學(xué)，成為學(xué)校的問題學(xué)生。這種通過發(fā)泄尋求心理平衡的逆反心理行為，可能因為年齡較小而被家長及教師縱容和忽視。

2、自制力比較差：學(xué)習不好的學(xué)生，在遇到難題的時候，由于自身的自制力比較差，所以常常半途而廢，有的學(xué)生甚至是尋找捷徑，利用一些小聰明來解決問題，比如說找同學(xué)抄答案等，導(dǎo)致學(xué)習困難越來越多，成績一再下降。

3、意志薄弱：厭學(xué)心理為學(xué)困生帶來了上進心不足和意志薄弱的心態(tài)，因為學(xué)習成績不好，周圍同學(xué)可能存在鄙夷目光，會一直成為學(xué)困生心頭驅(qū)之不散的陰影，這種越積越深的心理負擔讓他們注意力越來越無法集中，長此以往對學(xué)習對生活就失去了斗志，這同時也增加了他們的挫敗感，一遇到困難就產(chǎn)生主動放棄的想法，變得不思進取。

如何幫助孩子養(yǎng)成主動學(xué)習的習慣

1、父母不要干擾孩子。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣的同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的專注力。

2、培養(yǎng)孩子終生學(xué)習的能力。學(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習力代表未來。學(xué)習力是一個人生存能力的重要基礎(chǔ)。學(xué)習很重要，但是學(xué)會學(xué)習更重要。

現(xiàn)在是一個終身學(xué)習的時代，知識信息充斥網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)給我們提供了便捷的獲取信息的便利條件，但是我們學(xué)習能力的增長，遠沒有趕上信息知識的快速增長。