一年級不想上學怎么辦家長怎么開導

一年級是一個特殊的階段，孩子正式走進了校園，開始了小學生活，難免會有不適應的情況出現；出現這樣的情況家長也不必太過焦慮，首先應該讓孩子認識到上學的重要性，讓孩子敞開心扉說出自己的想法，才能很好的解決。

一年級不想上學怎么辦家長怎么開導

1、了解孩子

在孩子的內心世界大人永遠不懂，但是不懂可以慢慢的去分享孩子的內心，孩子往往考慮的事情不是我們大人能理解的，所以孩子不想上學，可能是孩子考慮的比較多，比如學習成績，和老師同學的交流等，這都是孩子幼小心靈一種考驗，家長一定要留意孩子的畏懼和焦慮。

2、幫助孩子

如果是孩子在學校受了欺負，害怕去上學，一定要和老師及時溝通，找到欺負人的那個孩子，讓老師批評他，讓他以后不再欺負人了，并且，讓兩個孩子和好，成為朋友，小孩子一般說開就好了，不會總記在心里。

3、與孩子溝通

在理解孩子情緒的基礎上，當一個好的傾聽者，最好是單獨跟孩子溝通，聽孩子講一講他的煩惱，用溫和平等的方式。很多時候我們把工作的煩惱向親密的朋友傾吐后，會感覺舒服很多，其實孩子也一樣，等他將他的怨氣全部向你傾訴之后，你表示了理解并開導，他不想上學的情緒或許就煙消云散了。

4、幫助鼓勵孩子

如果孩子感到學習太緊張，壓力太大，擔心自己考不好。則告訴孩子不必把名次看得太重要，只要盡力就好，如果是已經很用功，還是考不好，就有可能是學習方法不對，家長要和孩子一起分析怎么能有效地學習，和孩子一起找到好的方法，助孩子一臂之力。

一年級不想上學解決對策

1.多一點鼓勵多鼓勵孩子，有助于孩子自信心的培養(yǎng)，讓孩子慢慢的接受學習，對學習慢慢開始感興趣。

2.少一點期望適度期望才能給孩子動力，期望過大，孩子就像托馱著殼的蝸牛，艱難前行。

3.樹一個目標上高中就是為了考大學，這個目標沒有問題，但是對于很多學生來說，目標過大，過空、過長，都不會對孩子產生太多激勵。只有樹立一個個的小目標，比如超過某個水平差不多的同學，不斷實現一個個的小目標，才能帶來成功感和成就感，才能不斷激勵向最好的大目標前行。

4.多一些改變出現厭學情況，最重要的還是孩子自身的改變，一定要分析出自己是因為不想學還是因為不會學產生厭學，根據不同的原因，找到不同的解決方案。

孩子不想上學的原因有哪些

與同學相處情況不太好

比如小孩前段日子在學校和同學們相處的情況不太好。隨著孩子不斷長大，他們的社會意識和融入集體的需求都不斷增強，可是在這方面每個孩子能力都不同，所以也許沒有孩子自己預期中的感覺好，孩子會很失落。

還有可能是不是覺得自己在學校里沒朋友？如果在班里顯得跟同學們格格不入，甚至連中飯也沒有小伙伴愿意跟他一起吃，那么小孩一整天呆在學校里確實會很沒樂趣。

不擅長社交，又沒及時得到父母的幫助和指點

會不會是在社交方面孩子并不太擅長，跟同學交流互動有困難，也不知道如何應對；回到家，爸爸媽媽不夠重視，沒有得到及時的幫助和指點，孩子心里覺得無助，使得他們不想去面對學校的環(huán)境，愿意呆在家里。

很多時候，就是大人不當回事的小事情，在孩子心里留下陰影，長期陷入不愉快的狀態(tài)。

被同學嘲笑或欺負

是不是可能孩子在學校里因為什么事情遭到同學嘲笑，或者覺得被同學欺負了？對于小孩來說，因為在學校里有了尷尬或者不堪的經歷而向大人尋求幫助，是需要很大勇氣的。所以遇見這樣的情況，大人一定要有耐心，要在安撫和了解情況的時候認真觀察。

小學階段，孩子覺得自己長大了，應該有足夠的本事去承擔、忍受和自己解決問題而不愿意求助大人，但是其實并不是這么回事。于是他們只好選擇最簡單也最安全的辦法，就是待在家里，這樣就不用去面對學校自己害怕面對的一切。

功課，功課，還是功課

還有，就是功課的原因。學習這件事，本來應該因人而異，因材施教。但是現有的教育體制，基本是整齊劃一的要求和學習節(jié)奏，那么，理解能力略差或者接受速度慢的孩子不能跟上集體的進度，因此受到任課老師的指責和同學的嘲笑。

那種擔心自己表現不好再次受辱的心情也一定會迫使小孩想待在家里不要去上學了。情況更糟一點的話，是他的同學們發(fā)覺他有學習障礙或者在功課上總出錯，孩子的感受會更差，厭學逃避的心理也會更嚴重。

覺得上課內容過于簡單

你的小孩非常聰明、學習能力也很強，或者之前上過學前班，已經學過目前學校教的這些內容，那他在上課時就會十分無聊。因為那些學過的或者對于他來說顯得太簡單的內容，完全沒有挑戰(zhàn)性也不覺得有什么新鮮，每天坐在課堂上熬時間，上學就變成非常無聊的事情，誰還會想繼續(xù)呢？

與老師有關的問題

除此之外，與老師有關的問題也有可能存在。比如在班里孩子犯了錯并受到老師的懲罰，后來一遇見類似事情，就被老師提起或者受到同學的鄙視，孩子覺得很丟臉，也會為此就不想去上學，覺得在家里就可以沒這回事了。