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高三學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

時(shí)間:2024-03-04 16:34類型:高中閱讀數(shù):1046

高三學(xué)生不愿意上學(xué),家長不要打罵孩子,家長要清楚知道這時(shí)的孩子迫切需要我們家長的安慰和開導(dǎo),我們不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不顧,雖然說我們對(duì)高中的知識(shí)不那么會(huì),但是我們可以幫助疏導(dǎo)孩子的心理,多肯定孩子的進(jìn)步,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。

高三學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

1、高三學(xué)生要給自己的一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià),要明白自己的成績?cè)谑裁次恢蒙?。不要盲目的去追求不切合?shí)際的目標(biāo),只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無望,明確自己的目的,接受自己的進(jìn)步和退步,才能保持良好的心態(tài),改善厭學(xué)心理。

2、高三學(xué)生要明白,學(xué)習(xí)成績只是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)而已,每個(gè)人都有自己的存在價(jià)值,不能因?yàn)橐粋€(gè)人的學(xué)習(xí)成績和高考成績就來判定一個(gè)人的能力,高考也不是唯一的出路,不要因?yàn)楦呖嫉膲毫?,產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

3、一些家長常常是孩子考不出好成績就一味地訓(xùn)斥和打罵,常常在言行中表現(xiàn)出孩子在逃避緊張的學(xué)習(xí)等,孩子感覺難以實(shí)現(xiàn)父母、老師和本人期望,對(duì)保持學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的信心不足,輸給了競爭對(duì)手,在挫折和失敗面前無法正視自己,喪失自信心,消極地對(duì)待學(xué)習(xí)等,家長應(yīng)該和老師做好溝通,全面分析孩子身心特點(diǎn),多鼓勵(lì),降低學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子完成學(xué)業(yè)。

4、引導(dǎo)孩子放輕松。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松,接納這些問題,對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià),就可以幫助孩子接觸無力感,找到希望和動(dòng)力,進(jìn)而重建信心,厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等,提高自己的教育水平,縮短和孩子之間的距離,幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

5、多給孩子一些理解和安慰,有支持和鼓勵(lì),孩子會(huì)知道他并不是孤單的一個(gè)人,成功了有家人一起分享喜悅,即使失敗了還有家人的理解和安慰。

和孩子溝通是處理這個(gè)問題的重要一步,下面是一些溝通的技巧

1、耐心傾聽:在溝通中,要讓孩子感覺到自己被理解和尊重。耐心聆聽孩子的話語,了解孩子的想法和感受,不要輕易打斷孩子。

2、表達(dá)理解:在孩子表達(dá)完畢后,可以通過語言和表情來表達(dá)理解和關(guān)心孩子。比如說“我知道你現(xiàn)在很難受”、“聽了你的話,我能夠理解你的內(nèi)心感受”。

3、不要批評(píng):在溝通過程中,不要過于批評(píng)孩子,不要給孩子施加壓力,應(yīng)該注重建立良好的溝通氛圍。

4、合理解釋:給孩子以合理的解釋,讓他明白重返校園的必要性,并讓他知道自己的行為會(huì)對(duì)家庭和自己的前途產(chǎn)生負(fù)面影響。

5、鼓勵(lì)和支持:最后,要以鼓勵(lì)和支持的態(tài)度來結(jié)束溝通。家長應(yīng)該傳遞正向、積極的信息,讓孩子感到得到了家長的支持和鼓勵(lì),自信心得到提高。

高三學(xué)生害怕自己考不好,心情焦慮,怎么安慰

1、嘗試主動(dòng)地和孩子交流溝通。多養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣,試著去表達(dá)自己的情緒,從而引導(dǎo)孩子去嘗試表達(dá)情緒,學(xué)會(huì)傾訴內(nèi)心的一些不良情緒,本身就是疏解壓力的方式,可以緩解焦慮。

2、關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子。高三階段出現(xiàn)焦慮,與自信心的缺乏有很大的關(guān)系,所以應(yīng)該嘗試多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn),不斷地去鼓勵(lì)孩子,幫助孩子提升自信,也有利于緩解焦慮。

3、要想安慰高考生讓他們不要有壓力,就要讓他們主動(dòng)的說出自己的憂慮,而不是安慰者一味的在“教育”,這樣就失去了讓有壓力的高考學(xué)生傾訴的機(jī)會(huì),對(duì)于他們發(fā)泄自己心中的情緒也不會(huì)有太大的幫助。