高三學(xué)生考試成績(jī)不穩(wěn)定怎么解決

孩子已經(jīng)上高三了，但是成績(jī)還是不穩(wěn)定，總是忽高忽低，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心，其實(shí)高三學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定是很正常的事情，因?yàn)楦鞣N因素的影響，孩子的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)是在所難免的，家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，要引導(dǎo)好孩子，不要讓成績(jī)影響到孩子的心情。

高三學(xué)生考試成績(jī)不穩(wěn)定怎么解決

1、家長(zhǎng)要正確看待孩子成績(jī)下降。從家長(zhǎng)的角度來(lái)看，家長(zhǎng)希望孩子考出好成績(jī)是可以理解的，但是除了成績(jī)之外，學(xué)生在備考中學(xué)會(huì)分析、處理問(wèn)題的能力比成績(jī)更重要。

不可能每個(gè)學(xué)生高三這一年成績(jī)都穩(wěn)定在前幾名，也不可能每一個(gè)學(xué)生成績(jī)不斷的提升。

2、孩子出現(xiàn)成績(jī)不穩(wěn)定，甚至成績(jī)下降比較嚴(yán)重的時(shí)候，要客觀、理性的分析。通過(guò)孩子最近的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)效率、精神狀態(tài)進(jìn)行分析，不能一味的斥責(zé)孩子。

3、鼓勵(lì)多過(guò)批評(píng)。高三階段是比較敏感的，孩子的生理心理壓力都比較大，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們應(yīng)該更多的鼓勵(lì)自己的孩子，不能給予過(guò)大的壓力，要相信自己的孩子是優(yōu)秀的。

4、對(duì)于成績(jī)浮動(dòng)比較大的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要及時(shí)和該學(xué)科的老師以及班主任及時(shí)交流。更充分的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，找到原因，然后和孩子一起解決。

5、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子分析問(wèn)題，不能一味的抱怨甚至責(zé)備。并非所有的考生成績(jī)下滑就是基礎(chǔ)不好，或者說(shuō)是不努力造成的。應(yīng)該全面分析一下原因出在哪里，然后針對(duì)情況給出建設(shè)性的意見(jiàn)。

高三孩子成績(jī)波動(dòng)的原因

1、分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定和排名的不穩(wěn)定。分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定一般是由試卷的難易程度和考生復(fù)習(xí)效果決定；考生排名不穩(wěn)定一般是全體考生成績(jī)水平控制，從客觀程度上來(lái)說(shuō)，考生個(gè)人比較難把控，所以會(huì)出現(xiàn)恐慌心理。

2、高三生應(yīng)試狀態(tài)不穩(wěn)定。很多高三生“挑燈夜戰(zhàn)”，造成身心疲憊。在心理上，很多考生都希望自己能考出好成績(jī)，對(duì)自己希望過(guò)高，或者是外界的壓力太大，在考試中背著心理的包袱，這樣的情況下很容易導(dǎo)致考試不能正常發(fā)揮自己的水平。

3、知識(shí)點(diǎn)、題型方面的原因?；旧厦總€(gè)高三生都有自己不擅長(zhǎng)的地方，即便是擅長(zhǎng)的科目，也有比較薄弱的知識(shí)板塊。如果某次考試剛好考察到的是高三生不擅長(zhǎng)的知識(shí)板塊，可能成績(jī)會(huì)不理想。這時(shí)你需要注意的是，明確自己的知識(shí)漏洞，及時(shí)補(bǔ)救！

高三學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情況怎么辦

1、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的考試觀。父母應(yīng)該讓孩子知道，學(xué)業(yè)成績(jī)只反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。每個(gè)人都有自己的價(jià)值。他們不能通過(guò)學(xué)業(yè)成績(jī)和高考來(lái)判斷一個(gè)人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知識(shí)和技能，他們不必向大學(xué)學(xué)習(xí)。樹(shù)立正確的考試觀是抵制不良情緒的必要保證。

2、高三家長(zhǎng)在給孩子在設(shè)立高考目標(biāo)時(shí)，不要一味盯著名校，最好根據(jù)孩子自身情況設(shè)定一些易于實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一步一步來(lái)。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期要多關(guān)心孩子，多些理解，不要過(guò)分關(guān)注成績(jī)，努力給孩子營(yíng)造寬松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、高三家長(zhǎng)要營(yíng)造和諧的家庭氛圍，既把孩子高考當(dāng)回事，也不能過(guò)分緊張。對(duì)于自覺(jué)性強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)當(dāng)好后勤部長(zhǎng)就可以了。有的孩子自覺(jué)性不太強(qiáng)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)督促。

高考會(huì)產(chǎn)生巨大壓力，為了幫助孩子走出困境，家長(zhǎng)需要協(xié)助孩子學(xué)會(huì)適時(shí)減壓。有了家長(zhǎng)的鼎力相助，高三生才能平穩(wěn)度過(guò)人生關(guān)鍵期，如愿考入心儀的大學(xué)！