孩子三年級成績下滑怎么辦

很多孩子到了三年級之后，考試成績就變得逐漸不理想，在一二年級的時(shí)候，有些孩子還是能夠考到滿分，但是到了三年級的時(shí)候，孩子能考到九十分都已經(jīng)很難了，這讓有些家長很是擔(dān)心焦慮，不知道要怎么幫助孩子。

孩子三年級成績下滑怎么辦

1、和孩子及時(shí)溝通交流。爸爸媽媽和孩子之間可以進(jìn)行友好的溝通，在這個(gè)過程當(dāng)中慢慢慢慢問一問孩子對于教育的看法，如果發(fā)現(xiàn)教育并不是爸爸媽媽所想的那樣完善的話，那么就應(yīng)該幫助小孩子獲取更好的收獲，在這個(gè)過程當(dāng)中，小孩子個(gè)人的能力就能夠得到相應(yīng)的增長了。

2、幫助孩子找問題。爸爸媽媽對于孩子的引導(dǎo)是非常重要的，而且在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，爸爸媽媽對于孩子所起到的作用也是非常重要的。如果在這個(gè)過程當(dāng)中爸爸媽媽選擇了缺席的話，那么小孩子的問題可能就沒有人發(fā)現(xiàn)。

而且小孩子今后也有可能會(huì)出現(xiàn)一些類似的問題，總而言之爸爸媽媽一定要盡可能地去關(guān)注小孩子的發(fā)展。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響學(xué)業(yè)成績的最重要因素之一。現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生太多，大大降低了他們的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而影響了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。對于一二年級的孩子來說，家長首先要做的就是規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、要加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。小學(xué)三年級作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折期，對于學(xué)習(xí)知識點(diǎn)難度突然增強(qiáng)，孩子會(huì)一時(shí)間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對易錯(cuò)難懂的知識點(diǎn)，要多講解幾遍給孩子聽，增強(qiáng)孩子對知識點(diǎn)的掌握能力。

孩子在一二年級的時(shí)候?yàn)槭裁茨茌p松學(xué)好

1、一二年級存在提前介入現(xiàn)象。目前準(zhǔn)備讀一年級的大部分孩子，都會(huì)上幼小銜接班，所以他們在一年級開始上課的時(shí)候，對開學(xué)初語文的拼音課程，數(shù)學(xué)的十以內(nèi)的簡單分合，已經(jīng)能夠掌握。

2、一二年級教學(xué)以字詞為主，內(nèi)容相對簡單。一二年級的課程設(shè)置中，都是基礎(chǔ)知識為主。數(shù)學(xué)是計(jì)算，語文是生字詞。題目容易，難點(diǎn)也不多。孩子在課堂上只要認(rèn)真聽課，完成老師布置的作業(yè)，一般成績都不會(huì)太差。

我們都知道，生活中作為知識分子的老師都比較好面子。盡管學(xué)生的成績和金錢并不掛鉤，和工資獎(jiǎng)金都沒有關(guān)系。

3、孩子得天時(shí)地利。從語文的角度來說，咱們的孩子在語文學(xué)習(xí)的時(shí)候，是占盡了天時(shí)地利的。因?yàn)闈h語是我們的母語，即便這個(gè)孩子他不讀書，但在日常生活中，我們?nèi)伺c人之間的交流，依靠的都是漢語。語文正是對漢語的學(xué)習(xí)，運(yùn)用。

孩子為什么三年級的時(shí)候成績會(huì)下降

1、小學(xué)一二年級的成績具有欺騙性。有的家長為了孩子能進(jìn)行很好的幼小銜接，在上小學(xué)前就已經(jīng)學(xué)過一二年級的知識，進(jìn)行了超前學(xué)習(xí)，因此在低年級學(xué)習(xí)顯得非常輕松，成績很容易取得高分。到了三年級，面對嶄新而陌生的內(nèi)容，孩子就有些手忙腳亂，不知如何應(yīng)對，自信心受挫。

2、學(xué)習(xí)難度增加。小學(xué)低年級的知識相對來說比較簡單，只要孩子認(rèn)真背誦，肯下功夫，都能取得不錯(cuò)的成績，孩子成績也拉不開差距，一個(gè)班里100分的就有很多。

有些地區(qū)到了三年級才開始添加英語、科學(xué)兩大科目，如果沒有接觸過英語的孩子，學(xué)起來會(huì)比較吃力，占用了很多時(shí)間，在語文和數(shù)學(xué)上投入的時(shí)間減少，而這兩門科目學(xué)習(xí)難度也越來越大，導(dǎo)致成績下降。