孩子學(xué)什么都很慢是什么原因

有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)什么都很慢，每次都是催促，有的時(shí)候催的多了，還會(huì)引來(lái)孩子的不耐煩，面對(duì)孩子的這種情況，一定要及時(shí)查明原因，根據(jù)原因采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子學(xué)什么都很慢是什么原因

1、孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間不正確。雖然學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，但是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也要掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時(shí)間，如果孩子之前就學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間了，沒(méi)有得到休息，或者剛剛吃完飯就去寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)時(shí)候身體是扛不住的。

2、孩子天生慢性子。有一些幼兒明顯地比其它孩子動(dòng)作慢，不論在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有強(qiáng)烈的外界刺激仍然是行動(dòng)遲緩，慢條斯理，緊張不起來(lái)。這類(lèi)孩子的神經(jīng)類(lèi)型往往屬于相對(duì)安靜而緩慢型，這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質(zhì)。

3、孩子不感興趣。做喜歡的事動(dòng)作很快，做不喜歡的事就很慢，這是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可媽媽非讓他把玩具收拾整齊，孩子心里不高興但又不得不干，自然就會(huì)磨洋工；吃飯的時(shí)間到了，可孩子在飯前喝了許多飲料、吃了許多零食，他一點(diǎn)饑餓感都沒(méi)有，對(duì)吃飯不感興趣，當(dāng)然就會(huì)磨蹭了

孩子學(xué)東西很慢要怎么教育

1、孩子做事情慢的時(shí)候家長(zhǎng)們一定要有好的態(tài)度，不要總是大聲的寒，不斷的催孩子，這樣的話反而會(huì)起到相反的結(jié)果，孩子動(dòng)作慢，家長(zhǎng)會(huì)生氣，這樣的循環(huán)模式是沒(méi)有好結(jié)果的。所以當(dāng)孩子做事情慢的時(shí)候要給與引導(dǎo)，做快的時(shí)候要給孩子表?yè)P(yáng)。這樣慢慢的引導(dǎo)可以讓孩子在做事情方面提高速度。

2、父母要對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練和啟發(fā)。如果孩子的反應(yīng)慢是由于智商偏低而引起的，這時(shí)父母一定要對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性地訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子的反應(yīng)速度，例如把幾十個(gè)數(shù)字打亂順序，讓孩子重新找到數(shù)字的順序，經(jīng)常反復(fù)變換花樣進(jìn)行訓(xùn)練。

3、增加時(shí)間觀念?，F(xiàn)在很多同學(xué)在家除了學(xué)習(xí)之外，基本上什么事都不做，因此沒(méi)有時(shí)間緊迫感、節(jié)奏感。為了增強(qiáng)時(shí)間觀念，一方面大家可以自己主動(dòng)干一些家務(wù)活，另一方面也可讓爸爸媽媽給自己安排一些事情，通過(guò)做家務(wù)你會(huì)從生活的小事中感到時(shí)間的流逝，感受到時(shí)間的重要性。

4、遠(yuǎn)離無(wú)關(guān)事物，集中注意力。寫(xiě)作業(yè)時(shí)可到一個(gè)安靜的房間中去做，讓家長(zhǎng)不要看電視，或把電視聲音調(diào)到最低；寫(xiě)字臺(tái)上盡量不要擺設(shè)小玩意兒，這樣可以避免無(wú)關(guān)事物的刺激，使自己不容易分散注意力，效率自然就提高了。

孩子寫(xiě)作業(yè)特慢要怎么教育

1、營(yíng)造積極的外部環(huán)境。如果想讓孩子主動(dòng)做作業(yè)，家長(zhǎng)首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要四處走動(dòng)，尤其注意不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候頻繁送水果、零食等，這會(huì)分散孩子的注意力。

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。這可能是很多孩子都會(huì)遇到的問(wèn)題。因?yàn)闆](méi)有時(shí)間視角，孩子做作業(yè)，拖拖拉拉。給人一種慵懶的感覺(jué)。這就需要父母不管孩子做什么，都要給孩子設(shè)定一個(gè)時(shí)間，時(shí)間的視角才能隨著時(shí)間的推移而形成。

3、營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要把負(fù)面信息傳遞給孩子，比如大喊大叫、瞪眼、嘆氣等行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，特別是敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍中完成作業(yè)，孩子會(huì)更容易養(yǎng)成積極的習(xí)慣。