小孩記性差讀書老是忘記怎么辦

有家長經(jīng)常抱怨孩子記性差，剛剛讀過的書，沒一會就會忘記，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子增加記憶力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

小孩記性差讀書老是忘記怎么辦

1、為孩子提供形象、鮮明、生動、富有濃厚興趣色彩的識記材料。孩子的記憶從無意記憶開始。凡是直觀形象又有趣味，能引起孩子強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)的事和物，大多數(shù)都能使他們自然而然地記住。所以，為孩子提供一些色彩鮮明、形象具體并富有感染力的識記材料，使材料本身能吸引孩子，更可引起孩子高度的注意力。

2、幫助孩子進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)，以增強(qiáng)記憶。孩子記憶的特點(diǎn)是記得快，忘得快，不易持久。因此，在引導(dǎo)孩子識記時(shí)，一定的重復(fù)和復(fù)習(xí)是非常必要的，這不僅是提高孩子記憶效果的重要措施，也是鞏固孩子記憶，提高孩子記憶力的最佳方法。

3、注意力是記憶的基礎(chǔ)；人只有在高度集中注意某事物時(shí)，才會在大腦皮層形成一個(gè)優(yōu)勢興奮中心，留下深刻記憶；很多孩子學(xué)習(xí)成績不好，并不是因?yàn)橹橇Ω簧?，而是不能集中注意力聽講的緣故。所以家長要培養(yǎng)孩子的注意力，用目標(biāo)來維持孩子注意力，實(shí)施獎懲機(jī)制。

4、孩子記憶力不好，多與沒有及時(shí)復(fù)習(xí)有關(guān)。研究表明，人們學(xué)習(xí)和記憶之后很快就會產(chǎn)生遺忘，遺忘的速度是前快后慢，前多后少，這時(shí)遺忘規(guī)律。因此，記憶之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，否則，等全部遺忘再復(fù)習(xí)，相當(dāng)于重學(xué)了。一般復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間為1天、3天、1周、2周、1個(gè)月、3個(gè)月比較合適。

二年級孩子不喜歡讀書怎么教育

1、要增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在孩子接受能力較強(qiáng)，對什么事情都充滿好奇心，在幼兒園和一年級時(shí)放松了對孩子的管教。當(dāng)孩子頑皮、做事不認(rèn)真的時(shí)候，總是認(rèn)為孩子還很小，任由孩子放縱玩耍，使孩子認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性。家長沒有做到榜樣的作用，也象孩子那樣無憂無慮的玩。

2、鼓勵孩子。對孩子要以鼓勵為主、當(dāng)孩子進(jìn)步較大時(shí)，應(yīng)該有物質(zhì)上的獎勵?，F(xiàn)在（1一2）年級晚上沒有書寫作業(yè)，應(yīng)有目的陪孩子看看電視、玩玩游戲（應(yīng)有嚴(yán)格的時(shí)間限制），從這些電視和游戲中，明白知識的重要性。當(dāng)然了，看電視和做游戲時(shí)，要布置思考問題，有思考性的作業(yè)才能看電視和玩游戲。

3、用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆赢a(chǎn)生自信。如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中遭遇太多的挫折，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒，但是如果在這個(gè)過程中取得非常不錯的成就那么也會讓他們產(chǎn)生自信和成就感，甚至?xí)虼硕鴲凵蠈W(xué)習(xí)。這就要求父母在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要適當(dāng)引導(dǎo)。

三年級孩子讀書總是記不住怎么辦

1、篩選去掉孩子書目中晦澀難懂的書，這些書只會浪費(fèi)時(shí)間，它會使孩子養(yǎng)成一本書反復(fù)回讀效率低下的不良習(xí)慣。不同的領(lǐng)域，不同的學(xué)科盡量先選些入門級的，深入淺出的書給孩子看。

2、這點(diǎn)對于剛開始練習(xí)的孩子有一定難度，甚至對家長來說也不是那么容易的。沒關(guān)系，可以試著讀完一章后和孩子一起，用自己的語言思維將故事復(fù)述出來。持續(xù)堅(jiān)持，等孩子形成了思維，每逢讀書大腦都會自行復(fù)述，從而達(dá)到了提高記憶力。

3、學(xué)習(xí)要有選擇，懂得利用時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無限的，所以要學(xué)會把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)中的弱科、各學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容需重點(diǎn)對待。同時(shí)根據(jù)自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)將重點(diǎn)內(nèi)容細(xì)分為幾個(gè)專題一一攻克。