高一了孩子還不夠努力怎么辦
高一是孩子的新階段,進(jìn)入高中,孩子會(huì)面臨著斷崖式升級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這會(huì)導(dǎo)致孩子的壓力突然上升,這個(gè)階段的孩子往往會(huì)產(chǎn)生很大的厭學(xué)情緒,開(kāi)始不想學(xué)習(xí)不想努力。遇到這種情況家長(zhǎng)一定要理解孩子的情緒,幫助孩子走出這種情緒。
高一了孩子還不夠努力怎么辦
1、多鼓勵(lì),多交流
家長(zhǎng)要讓孩子明白,學(xué)習(xí)是最容易的事情,但是要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。父母也不能因?yàn)楹⒆涌荚嚥缓枚?zé)罵孩子,這樣不僅起不到補(bǔ)救作用,反而會(huì)引起孩子的叛逆心理。
可以帶孩子出去走走,或者是和爸爸媽媽一起吃飯。家長(zhǎng)也可以帶孩子參加一下社會(huì)活動(dòng),讓孩子認(rèn)識(shí)生活,體會(huì)生活。讓孩子懂得生活的艱辛,讓孩子體會(huì)到生活的不容易。
2、提高興趣,增強(qiáng)信心
很多孩子,在一段時(shí)間里都不像從前的那樣,只要他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一直保持高效率,并且能夠?qū)⒆⒁饬械綄W(xué)習(xí)上,自然也就不會(huì)那么困難了。
3.多給孩子鼓勵(lì)和肯定
很多高一孩子,學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正,他們有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。所以,家長(zhǎng)要多多關(guān)注孩子的閃光點(diǎn),經(jīng)常給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),來(lái)增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的信心,提高他們學(xué)習(xí)的效率。
導(dǎo)致高一孩子不努力的原因
1.孩子上高中貪玩,主要是因?yàn)樵诔跞?jīng)歷了比較忙碌而殘酷的競(jìng)爭(zhēng),到了高一就處于一種特別放松的狀態(tài),想著要好好休息一下,所以思想上和行為上自然都特別放松。此外孩子才上高一,覺(jué)得高三你自己還很遙遠(yuǎn),覺(jué)得考大學(xué)還不那么著急。所以就愛(ài)玩。
2.剛上高中的他并沒(méi)有意識(shí)到初中和高中區(qū)別,還以為自己用像初中那樣的學(xué)習(xí)方式,也會(huì)讓自己保持一個(gè)比較好的名次。其實(shí)由于高中相較于初中而言難度更大,科目更多,所以他必須以學(xué)生的自主自立的學(xué)習(xí)為主,其次才是教師和學(xué)校的引導(dǎo)。
3.許多上了高中的同學(xué)都會(huì)由原來(lái)的跑校變成住校,家長(zhǎng)的監(jiān)管也沒(méi)有及時(shí)到位,所以導(dǎo)致孩子和其他的同學(xué)一起處于一種愛(ài)玩愛(ài)樂(lè)的狀態(tài)。
上高中的孩子突然不愿意努力,這些情況家長(zhǎng)請(qǐng)務(wù)必了解
1.知識(shí)斷崖式地升級(jí)
家長(zhǎng)總認(rèn)為知識(shí)永遠(yuǎn)都是在變本加厲,學(xué)學(xué)就是在改變,所以孩子總希望自己學(xué)得好,但是高考的時(shí)候很多學(xué)生的考試是失敗的。那么他就會(huì)失去信心,覺(jué)得自己不是學(xué)好,然后失去動(dòng)力,孩子自然就放棄了。其實(shí)很多時(shí)候,孩子學(xué)習(xí)好是一件有原因的事情了。
2.學(xué)習(xí)沒(méi)有獲得快樂(lè)
孩子在學(xué)完?yáng)|西后,就想著先玩一會(huì),或者去上學(xué),這對(duì)孩子的正常學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的影響,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)養(yǎng)成了上學(xué)的時(shí)候主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,所以家長(zhǎng)最好給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子在家里享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3.沒(méi)有樹(shù)立好的學(xué)習(xí)目標(biāo)
家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立起一個(gè)目標(biāo),當(dāng)孩子完成一件事之后,家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在認(rèn)真學(xué)習(xí),并及時(shí)給下決心。要引導(dǎo)孩子,只要孩子在努力學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步,家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),讓他們學(xué)習(xí)完后再玩,這樣可以減少孩子遇到挫折的心理壓力。