孩子上課愛說話小動作多怎么辦

好動是孩子的天性，但有些孩子不分場合，在課堂上說話，做小動作，嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)秩序，這就需要家長對孩子的進(jìn)行合理的引導(dǎo)，首先要給孩子講明課堂紀(jì)律，然后培養(yǎng)孩子的自制力，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高孩子聽課效率。

孩子上課愛說話小動作多怎么辦

1.培養(yǎng)興趣

解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時應(yīng)用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2.培養(yǎng)孩子的自制力

家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

3.注意勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子游戲的時間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。

4.改善家庭教育方法

如果是經(jīng)常對孩子沒有要求，他就會覺得沒有邊界，在學(xué)校就會表現(xiàn)的比較任性。所以帶孩子的過程中要對孩子有要求，并且他提出的要求不要輕易滿足。尤其是爺爺奶奶帶的孩子，一定要注意。不要給孩子養(yǎng)成任性的壞毛病。

5.獎勵孩子

當(dāng)孩子在課堂上表現(xiàn)良好時，可以給予獎勵，如表揚(yáng)、小禮物等，以激勵孩子繼續(xù)保持好的行為。

孩子上課注意力不能集中是什么原因

1.自制力差

自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說話、做小動作，甚至隨意下位走動等。自控力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過程也就是社會化的過程，教育的一大目的就是教會孩子學(xué)會控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

2.抵觸老師

有時候，由于老師教育方法簡單或工作不慎，對某些孩子批評、職責(zé)過多，甚至諷刺挖苦等，使孩子與老師之間感情疏遠(yuǎn)，甚至反感對立，往往在紀(jì)律上表現(xiàn)出來。

3.好動活潑是孩子們的天性

活潑的孩子才是可愛的孩子，健康的孩子。好動在一二年級表現(xiàn)得尤為普遍，因為此時的孩子剛剛處于幼兒園到小學(xué)的過渡期，還不能完全適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境和節(jié)奏。但隨著年齡的增長、自我控制能力的增強(qiáng)，這種活潑好動將逐漸趨于平穩(wěn)，所以不必如臨大敵。

4.孩子獲取安全感的一種方式

從心理性成因來說，小學(xué)生會因為環(huán)境的突然變化產(chǎn)生陌生、焦慮、緊張等情緒，手中有東西把玩，會有一種安全感，時間久了自然會對這種動作產(chǎn)生心理依賴。對于這種情況，我們只需要多關(guān)心孩子，盡早幫助他們熟悉新環(huán)境，就會很快消除了。

五個技巧，有效提高孩子的聽課效率

1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和噪音。確保孩子有良好的學(xué)習(xí)氛圍和專注力。

2.建立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣：幫助孩子建立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時起床、定點(diǎn)上課、定時休息等。這有助于培養(yǎng)孩子的自律性和專注力。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：鼓勵孩子參與感興趣的課程和活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。找到孩子的興趣點(diǎn)，讓他們在學(xué)習(xí)過程中保持熱情和主動性。

4.培養(yǎng)孩子的注意力：通過一些專注力訓(xùn)練游戲或練習(xí)，如聽音樂、繪畫、打乒乓球等，可以幫助孩子提高注意力，從而提高聽課效果。

5.設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：和孩子一起設(shè)定短期、中期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們明確知道自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)成果，從而提高學(xué)習(xí)積極性。