孩子成績忽高忽低是怎么回事

成績是孩子學習成果的見證，有些孩子學習成績不穩(wěn)定忽上忽下，家長們很著急，孩子成績不穩(wěn)定的原因有很多，包括課程難度增加、知識面過窄等，家長要及時了解孩子成績不穩(wěn)定的原因，幫助孩子查漏補缺，增強孩子自信心。

孩子成績忽高忽低是怎么回事

1.課程難度驟升

孩子不適應進入高年級后，課本中的知識難度驟然提升，而很多孩子在學習上還保持著之前的節(jié)奏，沒有及時地調(diào)整狀態(tài)，這會讓本來學習成績不錯的學生，突然之間掉下隊來。

2.知識面過窄

學習顧此失彼很多孩子看上去也是在認真學習，學習態(tài)度也很端正，但是他們最大的問題是知識面過窄。而到了高年級之后，除了書本上的知識外，考試中的很多題目都在考察學生掌握知識的全面性，延展性，題目的覆蓋面很廣。

3.自主學習能力不夠

有的孩子考試成績忽上忽下是因為自主學習能力不夠，也就是說孩子缺乏學習主動性，家長的督促力度是決定孩子學習成績的關鍵因素。如果家長在孩子成績上升以后對孩子學習的關注度降低，或者家長因為工作忙無暇顧及孩子的學習，孩子就會出現(xiàn)成績下滑的問題，所以，家長要培養(yǎng)孩子的自主學習能力。

4.態(tài)度問題

一般同學第一次月考如果沒有考好，自己就會很難受，接下來的一個月就會努力學習，這樣很容易在下一次考試在排名上有一個上升，但是一旦成績上去了，就又會疏忽，顯而易見下一次成績就會下落。

高一成績忽上忽下正常嗎

高一學生起伏大，這是正常的現(xiàn)象，成績會受多種因素的影響：

1.知識量變大，難度大

初升高知識跨度非常大。初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。比如數(shù)學，高中數(shù)學理科生需要學習十本書，每一本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞＋500短語。所以在新高一一開始很多學生會有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的“陡坡效應”。

2.授課方式不同

初中教師常常采用直觀形象的教學方法，以反復講解，教師要用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中后，教師上課更注重分析，反復講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考。

3.高中的課容量大，對學生的能力要求變高

高中知識點變多，課容量自然就會變大。而且高中老師需要在兩年的時間內(nèi)講完教材上所有知識點，為了趕進度，各科老師會快節(jié)奏的講課。高中課容量大，對學生的能力要求變高。

4.高中班級高手如云，人才濟濟

只有通過中考選拔的學生，才能進入高中。通過中考選拔的學生都是一些優(yōu)秀生，這些學生初中成績很好，每次考試都在班級前列。但是進入高中之后，大家都很優(yōu)秀。在高手如云、人才濟濟的高中，想要突破重圍不是一件簡單的事情。

5.高中是全新的生活，很多學生不適應

每到一個新的環(huán)境，大家都需要時間適應，高一學生也是如此。適應能力強的學生，一兩周就能適應高中生活，適應能力弱的學生，一個學期可能都不夠。生活的不適應會間接影響到學習，導致成績下降。所以，高一學生要主動熟悉校園，適應新環(huán)境。

孩子成績忽上忽下怎么辦？做好這幾點就足夠了

1.了解原因：孩子成績忽上忽下可能是由于學習方法不當、注意力不集中、壓力過大、個人情緒等原因引起的，父母需要了解孩子的情況并尋找根源。

2.調(diào)整學習方法：針對孩子的學習方法不當，可以與孩子一起探討如何制定更加合理的學習計劃和方法，幫助孩子找到適合自己的學習方式。

3.加強輔導：在孩子學習時，父母需要關注孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行針對性的輔導和指導。

4.引導孩子確立學習目標：最好是通過努力能實現(xiàn)的近期目標，這樣的目標才能有比較好的激勵作用。同時，家長還要把這個學習目標打印出來張貼在孩子書房的醒目位置，這樣做就能時刻提醒孩子必須為這個學習目標不斷奮斗，直至實現(xiàn)這個學習目標。